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初中生体育锻炼与社会情感能力的调查问卷
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亲爱的同学：您好！感谢您参加本次调查。我是绍兴大学的一名在读硕士研究生，目前正在做体育锻炼和社会情感能力的研究，请您根据自身的实际情况填写下列问题，您填写的所有内容仅作为数据分析，个人信息将会严格保密，绝不外传。请在相应选项上打勾即可，谢谢您的合作与支持！
一、基本信息
*
1.
你的性别
男
女
*
2.
你的年级
初一
初二
初三
*
3.
你的生源地
城镇
农村
*
4.
你是否担任过班干部
是
否
*
5.
你父母中最高学历是
初中及以下
高中
大专或本科
研究生
*
6.
你是否是独生子女
是
否
二、体育锻炼等级量表
体育锻炼不仅限于学校组织的
体育课
，还包括
课余时间和校外参与的体育活动
等。请根据
你的上个月的实际情况
，选择符合你情况的选项，将选项写在括号内，每道题只能选一个选项。
*
7.
你进行体育锻炼活动的强度怎样？
轻微运动（如散步、做广播体操等）
小强度的不太紧张的运动（如消遣娱乐性的打打排球、乒乓球、慢跑、打拳等）
中等强度的较为激烈的持久运动（如骑自行车、跑步、打乒乓球等）
呼吸急促，出汗很多的大强度的. 但不持久的运动（如羽毛球、篮球、网球、足球等）
呼吸急促，出汗很多的大强度的持久运动（如赛跑、成套健美操、游泳等）
*
8.
你在进行以上强度的体育活动时，每次的持续时间大约为
10分钟以下
11至20分钟
21至30分钟
31至59分钟
1小时以上
*
9.
你一个月进行上述体育活动的次数为
1个月1次及以下
1个月2至3次
每周1至2次
每周3至5次
大约每天1次
三、学生社会情感能力现状调查问卷
根据自身感受，请你选择你认为合适的答案，每道题只能选一个数字。（其中，1-5分别表示“完全不符合”、“不太符合”、“不确定”、“较符合”、“完全符合”）
*
10.
学生社会情感能力现状调查
完全不符合
不太符合
不确定
较符合
完全符合
我知道自己在哪方面做得好
我知道自己在哪方面做得好
我可以接受不同特点的同学
我可以接受不同特点的同学
别人能做到的事，我只要努力也能做到
别人能做到的事，我只要努力也能做到
我跟班上的同学相处融洽
我跟班上的同学相处融洽
我喜欢得到同学的夸奖
我喜欢得到同学的夸奖
小组活动时我会积极与同伴讨论
小组活动时我会积极与同伴讨论
我会主动和别人打招呼
我会主动和别人打招呼
我能够原谅同学所犯的错误
我能够原谅同学所犯的错误
与同学吵架后我愿意先跟他说话
与同学吵架后我愿意先跟他说话
我认为计划好的事就要坚持到底
我认为计划好的事就要坚持到底
完全不符合
不太符合
不确定
较符合
完全符合
我乐意参加社区或城市里的服务活动
我乐意参加社区或城市里的服务活动
看到校园里的果皮纸屑我会捡起来
看到校园里的果皮纸屑我会捡起来
我能理解别人做出的选择
我能理解别人做出的选择
同学不肯借我东西时，我能理解
同学不肯借我东西时，我能理解
我知道自己在什么情况下会生气
我知道自己在什么情况下会生气
我相信我能实现自己的目标
我相信我能实现自己的目标
我希望能得到别人的尊重
我希望能得到别人的尊重
遇到困难我会给自己加油
遇到困难我会给自己加油
我能与同学沟通来消除与朋友的误会
我能与同学沟通来消除与朋友的误会
集体活动时我的意见能被大家接受
集体活动时我的意见能被大家接受
完全不符合
不太符合
不确定
较符合
完全符合
我很高兴自己是班集体的一员
我很高兴自己是班集体的一员
我能从他人的行为中看出他的想法
我能从他人的行为中看出他的想法
同学不高兴时我能知道其中的原因
同学不高兴时我能知道其中的原因
遇到摔倒的老人我会扶起来
遇到摔倒的老人我会扶起来
我会认真完成分配给我的任务
我会认真完成分配给我的任务
我回答问题时希望其他同学认真听
我回答问题时希望其他同学认真听
我不做对班级不好的事情
我不做对班级不好的事情
我带头做好人好事
我带头做好人好事
我会从成功的事情中找经验
我会从成功的事情中找经验
我认为班级的事也是我个人的事
我认为班级的事也是我个人的事
四、学校体育氛围量表
根据自身情况，请你选择你认为合适的答案，每道题只能选一个数字。（其中，1-5分别表示“非常不符合”、“不符合”、“偶尔符合”、“符合”、“非常符合”）
*
11.
学校体育氛围调查
非常不符合
不符合
偶尔符合
符合
非常符合
老师时常帮助引导大家进行体育活动
老师时常帮助引导大家进行体育活动
大家经常在一起分享交流锻炼感受
大家经常在一起分享交流锻炼感受
学校教工经常与我们一同参与体育锻炼
学校教工经常与我们一同参与体育锻炼
同大家进行体育锻炼可以缓解烦躁情绪
同大家进行体育锻炼可以缓解烦躁情绪
学校锻炼设施良好，适宜进行体育锻炼
学校锻炼设施良好，适宜进行体育锻炼
老师时常会给同学渲染体育锻炼的好处
老师时常会给同学渲染体育锻炼的好处
进行群体体育活动能认识许多新朋友
进行群体体育活动能认识许多新朋友
同大家一起进行体育锻炼会很开心
同大家一起进行体育锻炼会很开心
老师在课余时间会组织同学进行锻炼
老师在课余时间会组织同学进行锻炼
学校进行体育活动比校外环境感觉更好
学校进行体育活动比校外环境感觉更好
我们学校课外锻炼时操场上人很多
我们学校课外锻炼时操场上人很多
群体体育活动有助于提高我的身心素质
群体体育活动有助于提高我的身心素质
帮助大家进行体育锻炼会使我变得开心
帮助大家进行体育锻炼会使我变得开心
五、同伴关系量表
请根据自身感受，在下列问题的选项中选出最合适的，每个选项只能选一次。（其中，1-4分别表示“完全不符合”、“不太符合”、“比较符合”、“完全符合”）
*
12.
同伴关系调查
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
我在学校容易交到新朋友
我在学校容易交到新朋友
我找不到人说话
我找不到人说话
我善于和别的同学一起活动
我善于和别的同学一起活动
我不容易交到朋友
我不容易交到朋友
我有很多朋友
我有很多朋友
我感到孤独
我感到孤独
当我需要朋友时，我可以找到
当我需要朋友时，我可以找到
我很难让别的同学喜欢我
我很难让别的同学喜欢我
没有什么人和我一起玩
没有什么人和我一起玩
我与别的同学相处得很好
我与别的同学相处得很好
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
我感到别人不愿意和我一起玩
我感到别人不愿意和我一起玩
当我需要帮助时，没有人会帮助我
当我需要帮助时，没有人会帮助我
我和别的同学合不来
我和别的同学合不来
我总是孤单一人
我总是孤单一人
同学们都喜欢我
同学们都喜欢我
我没有任何朋友
我没有任何朋友
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