社区医护人员对中老年人认知障碍知信行调查问卷

尊敬的医护同仁:
       您好!本次调查旨在了解社区医护人员对认知障碍的认识、看法及相关行为习惯,以便今后更好地开展健康服务。问卷匿名填写,结果仅用于科研分析与工作改进,时长约3-5分钟,所有答案无对错之分,请您结合日常真实工作情况如实作答,感谢您的配合与支持!
我已阅读上述说明,自愿参与本次调查。
第一部分:一般情况
*
1、您的性别?
男
女
2、您的年龄是岁?*
*
3、您的学历?
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
*
4、您的职称?
初级
中级
副高级
高级
*
5、您的岗位类别?
全科/临床医生
护理人员
公卫医师
康复/技师
其他医技人员
*
6、您从事该岗位的工作年限是?
5年及以下
6-10年
11-20年
20年以上
*
7、您所在机构的类型是?
社区卫生服务中心
乡镇卫生院
社区卫生服务站
*
8、您是否参加过认知障碍/阿尔茨海默病相关专业培训?
从未参加
最近1年内
最近1-3年
最近3年以上
*
9、您是否参与过老年人认知障碍筛查、健康管理、转诊及宣教工作?
是
否
第二部分:知识维度
请根据您的了解,判断以下说法是否正确。
*
1、轻度认知障碍(MCI)是介于正常衰老与阿尔茨海默病之间的过渡状态,具备可逆干预空间
对
错
不知道
*
2、阿尔茨海默病的发病与遗传因素有关
对
错
不知道
*
3、文化水平低、长期抑郁、社交孤立会显著增加认知下降的风险
对
错
不知道
*
4、高血压、糖尿病和高脂血症等慢性病是认知障碍的独立危险因素
对
错
不知道
*
5、睡眠障碍与认知障碍的发生没有关系,不需要特别关注
对
错
不知道
*
6、适量摄入深海鱼有助于降低阿尔茨海默病的发生风险
对
错
不知道
*
7、阿尔茨海默病早期只表现为记忆力下降,通常不会出现性格改变、脾气变差、多疑、情绪不稳定
对
错
不知道
*
8、远期记忆减退(不记得以前的人或事)的症状一般会出现在阿尔茨海默病中晚期
对
错
不知道
*
9、阿尔茨海默病和血管性痴呆的病理机制相同
对
错
不知道
*
10、阿尔茨海默病目前尚不能完全治愈,可通过药物和非药物的方法进行治疗,有望得到好转或延缓衰退
对
错
不知道
*
11、阿尔茨海默病晚期丧失独立生活能力,需要有专人24小时看护
对
错
不知道
*
12、社区65岁及以上老年人认知功能初筛已纳入基本公共卫生服务项目
对
错
不知道
第三部分:信念/态度维度
请根据您的真实想法,对以下陈述的同意程度进行选择。
*
1、我认为早期发现和干预认知障碍是社区医护人员的重要职责
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
*
2、我认为照护认知障碍患者需要更多的耐心和时间
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
*
3、我对自己筛查认知障碍的专业能力没有信心
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
*
4、我认为社区开展认知障碍筛查和健康教育是可行且有价值的
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
*
5、我认为临床应将中老年认知功能筛查纳入常规健康体检项目
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
*
6、我愿意参加认知障碍相关的继续教育和技能培训
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
第四部分:认知障碍筛查、宣教相关行为
请根据您的真实情况,对以下行为的发生频率进行选择。
*
1、接诊65岁以上患者时,我会主动询问其记忆力、认知功能相关情况
从不
很少
有时
经常
总是
*
2、在慢性病随访中,我会关注高血压、糖尿病患者的认知功能变化
从不
很少
有时
经常
总是
*
3、当遇到记忆力下降主诉的患者时,我会采用简易问询或标准化量表开展认知功能初步评估
从不
很少
有时
经常
总是
*
4、我会指导患者通过规律运动、脑力活动、规律作息、合理饮食等方式保护认知功能
从不
很少
有时
经常
总是
*
5、我会主动参与社区、院内认知障碍科普、义诊宣教活动
从不
很少
有时
经常
总是
*
6、当发现可疑认知障碍患者时,我会建议其到记忆门诊/上级医院进一步评估
从不
很少
有时
经常
总是
*
7、我会主动学习认知障碍早期筛查、干预及健康管理相关指南与科普知识
从不
很少
有时
经常
总是
第五部分:补充调研
*
1、您在认知障碍筛查、宣教、诊疗工作中遇到的主要困难是?【多选题】
自身专业知识储备不足,专项能力欠缺
院内缺乏标准化筛查流程与工具
患者及家属重视度低,依从性差,筛查配合度低
临床工作繁忙,无充足时间开展筛查与宣教
缺乏系统的随访管理机制
无专项工作经费、考核支持
无明显困难
*
2、您最需要哪些认知障碍相关培训内容?【多选题】
早期筛查量表实操与判读
最新诊疗指南与临床规范
患者居家照护与康复指导
高危人群识别与一级预防策略
医患沟通与健康宣教技巧
病例实操分析与疑难问题解答
认知障碍药物规范使用
*
3、您期望的培训形式是?
线下专项实操培训
线上课程、学术讲座
病例研讨、专家带教
科普手册、实操指南资料发放
其他(请注明)
问卷结束,感谢您的宝贵意见!
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