初中语文文言诵读教学的现状调查

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一、基本信息
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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
 你所在的年级：
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
二、学生层面（关于你自身的诵读情况）
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3.
你对文言文诵读的兴趣是：
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不感兴趣
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4.
你是否会主动在课外诵读文言文：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
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5.
你认为诵读对理解文言文的帮助程度：
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 没有帮助
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6.
你掌握诵读技巧（停顿、重音、节奏、语气）的程度：
A. 熟练掌握
B. 基本掌握
C. 不太会
D. 完全不会
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7.
你在课堂上参与诵读的积极性：
A. 非常积极
B. 比较积极
C. 一般
D. 不愿参与
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8.
你诵读文言文时最大的困难是：
A. 字音读不准
B. 不会划分停顿
C. 不理解文意
D. 内容枯燥
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9.
 你完成文言文背诵的速度：
A. 很快
B. 较快
C. 较慢
D. 非常慢
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10.
你希望通过诵读提升的能力是：
A. 文言语感
B. 背诵速度
C. 理解文意
D. 文化素养
三、教师层面（关于语文老师的诵读教学）
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11.
老师在文言课堂上进行诵读教学的频率：
A. 每节课都有
B. 经常
C. 偶尔
D. 几乎没有
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12.
老师常用的诵读形式：
A. 教师范读
B. 全班齐读
C. 点名朗读
D. 播放音频跟读
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13.
 老师是否系统教过诵读方法：
A. 经常教
B. 偶尔教
C. 很少教
D. 从不教
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14.
老师是否根据不同课文设计不同诵读方式：
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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15.
 老师对诵读的评价主要看：
A. 字音停顿
B. 背诵熟练
C. 情感语气
D. 整体表现
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16.
 你认为老师在诵读教学中最需要改进的是：
A. 多教技巧
B. 形式更有趣
C. 多鼓励学生
D. 增加诵读时间
四、教学环境层面（学校、班级、家庭、资源等环境）
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17.
学校是否开展过诵读比赛、经典诵读活动：
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
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18.
 班级是否有诵读展示、诵读角、诵读打卡等活动：
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 没有
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19.
学校是否提供诵读音频、视频、范读材料：
A. 非常充足
B. 有一些
C. 很少
D. 基本没有
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20.
课堂时间是否足够进行充分诵读：
A. 足够
B. 基本足够
C. 较紧张
D. 完全不够
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21.
家长是否支持并鼓励你诵读文言文：
A. 非常支持
B. 一般支持
C. 不太关注
D. 不支持
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22.
你认为校园整体诵读文化氛围：
A. 非常浓厚
B. 较好
C. 一般
D. 比较薄弱
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