师研数蕴——小学数学文化数字资源库建设项目可行性调研问卷（家长）

尊敬的学生家长：

您好！我们正开展“师研数蕴——小学数学文化数字资源库建设”项目。本次调研旨在从家长视角，了解小学数学文化与思想方法教学的落实现状、资源需求与优化方向，为研发面向师范生与一线教师的系统化教学资源提供科学依据。所有数据仅用于项目研究，问卷全程匿名处理，严格保障信息安全。恳请您结合生活实际如实作答，您的宝贵经验与建议将是我们项目推进的核心支撑，衷心感谢您的鼎力支持！

一、基本信息

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1.您的孩子年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.您所在地区:
一线城市
二线城市
三线城市
县城
乡镇
农村
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3.孩子使用的数学教材版本
人教版
北师大版
苏教版
其他
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4.孩子对数学的兴趣程度（单选）:
非常浓厚
较感兴趣
一般
较不感兴趣
完全没兴趣
二、数学文化、思想方法了解现状与核心痛点
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5.您认为孩子在数学学习中存在的主要问题（可多选）:【多选题】
只懂解题，不懂原理
对数学缺乏兴趣
不会灵活运用知识
觉得数学枯燥难懂
缺乏数学思维
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6.您对于“数学文化/思想方法”相关内容的了解情况（单选）:
经常听说
偶尔听说
从未听说
不清楚
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7.您认为影响孩子数学学习兴趣的关键因素（可多选）:【多选题】
教学内容枯燥
教学方式单一
缺乏生活关联
学习压力大
没有感受到数学魅力
三、数学文化、思想方法学习资源需求与内容设计
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8.您希望数学文化、思想方法学习资源能帮助孩子（可多选）:【多选题】
了解数学背后的故事
提升数学学习兴趣
培养数学思维
学会运用数学解决问题
增强文化自信
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9.您认为孩子容易接受的数学文化、思想方法学习资源呈现形式（可多选）:【多选题】
趣味短视频（≤5分钟）
图文漫画
互动小游戏
亲子实践活动
简单易懂的讲解音频
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10.您希望数学文化、思想方法学习资源覆盖的主题（可多选）:【多选题】
数学史故事
数学在生活中的应用
数学家趣闻
数学与艺术/科技
趣味数学谜题
四、数学文化、思想方法学习资源质量与权威性认知
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11.您对孩子使用的数学文化、思想方法学习资源的核心要求（可多选）:【多选题】
内容准确易懂
适合小学生认知
积极健康向上
版权清晰合规
经过专业审核
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12.对“学生团队+导师把关”的资源开发模式（单选）:
非常信任
较信任
一般
较不信任
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13.您认为保障数学文化、思想方法学习资源适合孩子的关键（可多选）:【多选题】
一线教师参与设计
儿童教育专家指导
实际试点后推广
内容难度适配年级
家长反馈优化
五、推广落地与运营期待
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14.您偏好的资源获取方式（可多选）:【多选题】
微信公众号
短视频平台（抖音/视频号）
学校推荐链接
网盘下载
专属小程序
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15.您能接受的资源获取成本（单选）:
完全免费
低额年费（≤30元）
按专题付费（≤10元/专题）
公益捐赠
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16.您希望的资源更新频率（单选）:
每周更新
每月更新
每学期更新
假期集中更新
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17.您认为推广数学文化、思想方法学习资源的有效方式（可多选）:【多选题】
学校推荐
家长群分享
短视频平台推介
教育类公众号宣传
亲子活动体验

六、支持意愿与补充建议

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18.您对“师研数蕴——小学数学文化数字资源库建设”项目的支持态度（单选）:
全力支持
积极支持
中性
不支持
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19.您希望“师研数蕴——小学数学文化数字资源库建设”项目提供的额外支持（可多选）:【多选题】
亲子使用指南
家长辅导建议
资源难度分级
问题反馈通道
线下体验活动
20.您的其他补充建议:*
问卷星提供技术支持
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