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自评、同级、上级（张丽芬）
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请您根据各项表现，对以下人员打分，并写出突出优点和突出缺点。
张丽芬（自评）
*
1. 诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化，有归属感和自豪感
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
2.工作认真负责，不推诿、不找借口；主动承担职责范围外的工作，可放心交办重要工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
3.尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；积极响应其他岗位需求，及时共享资源信息；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
4.具备“见事做事，眼里有活”的意识，能在无明确指令时主动工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
5.做事细心、精准，有始有终；对上级或同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
6.主动学习制度、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
7.具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
8.工作目标明确，能抓住重点，合理安排进度，分清轻重缓急
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
9.情绪稳定，指令清晰明确，表达有条理，耐心倾听他人意见，主动协调团队内部或跨部门冲突
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
10.主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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11.突出优点（必填，最好列举实例）：
*
12.突出缺点（必填，最好列举实例）：
魏倩
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
*
突出缺点（必填，最好列举实例）：
罗佳麒
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
王伊妮
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
突出优点（必填，最好列举实例）：
*
突出缺点（必填，最好列举实例）：
汤银
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
突出优点（必填，最好列举实例）：
*
突出缺点（必填，最好列举实例）：
杨
玥
轩
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
突出优点（必填，最好列举实例）：
*
突出缺点（必填，最好列举实例）：
熊雄
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
胡文康
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
殷雄凯
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
突出优点（必填，最好列举实例）：
*
突出缺点（必填，最好列举实例）：
席邵刚
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
*
突出缺点（必填，最好列举实例）：
倪祖华
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诚实正直，不说假话，不弄虚作假；大局观念强，不斤斤计较；严格按制度流程工作，认同并践行公司文化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责、有担当，主动承担边界责任，出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
尊重他人、礼貌待人，主动配合工作、维护团队和谐；出现跨班组/部门问题时不偏袒本班组/部门员工
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
做事细心、精准，有始有终；对同事交待的工作按时保质完成并主动反馈
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
积极响应其他岗位需求，不推诿、不拖延，及时共享资源信息；虚心接受他人反馈的问题
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
将关联岗位视为服务对象，主动了解其需求与困难，主动发现并优化协作流程中的堵点
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
主动学习制度、流程、岗位技能及服务相关知识；在接受新知识时，能快速抓住要点，自己归纳总结，无需他人反复指导；能学以致用，举一反三
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
具备本岗位所需知识、技能、经验；能解决岗位难题，严格把关质量，充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
表达清晰有条理，能准确理解对方诉求并达成共识；意见不合时理性表达，寻求共同解决方案，不情绪化
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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主动发现并优化现有制度流程，经常提合理化建议；不满足现状，乐于尝试新工具、新思路
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
徐梦婷
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诚信正直，言行一致；处事公平公正，不偏袒、不打击，令人信赖
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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内心认可公司文化，不在公开或私下场合诋毁、抱怨；别人质疑公司文化时，能主动解释或维护
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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以身作则，严格遵守公司各项规章制度，主动宣传公司文化并纠正他人违反价值观的行为
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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工作认真负责，不欺上瞒下，不向下推卸责任；出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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主动了解员工思想、工作及生活情况，对下级反映的问题及时反馈或解决
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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经常学习，具备本岗位所需知识、技能、经验；充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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有效激励下级积极开展工作；下级遇到困难时，能提供必要的资源和指导；团队氛围积极、协作、有凝聚力
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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工作目标明确，能抓住重点，合理安排进度，分清轻重缓急
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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面对工作难点、突发情况，能快速找到解决方案
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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情绪稳定，指令清晰明确，表达有条理，耐心倾听下级意见，主动协调团队内部或跨部门冲突
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
陈杰
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诚信正直，言行一致；处事公平公正，不偏袒、不打击，令人信赖
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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内心认可公司文化，不在公开或私下场合诋毁、抱怨；别人质疑公司文化时，能主动解释或维护
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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以身作则，严格遵守公司各项规章制度，主动宣传公司文化并纠正他人违反价值观的行为
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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工作认真负责，不欺上瞒下，不向下推卸责任；出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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主动了解员工思想、工作及生活情况，对下级反映的问题及时反馈或解决
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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经常学习，具备本岗位所需知识、技能、经验；充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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有效激励下级积极开展工作；下级遇到困难时，能提供必要的资源和指导；团队氛围积极、协作、有凝聚力
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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工作目标明确，能抓住重点，合理安排进度，分清轻重缓急
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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面对工作难点、突发情况，能快速找到解决方案
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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情绪稳定，指令清晰明确，表达有条理，耐心倾听下级意见，主动协调团队内部或跨部门冲突
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
何先
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诚信正直，言行一致；处事公平公正，不偏袒、不打击，令人信赖
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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内心认可公司文化，不在公开或私下场合诋毁、抱怨；别人质疑公司文化时，能主动解释或维护
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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以身作则，严格遵守公司各项规章制度，主动宣传公司文化并纠正他人违反价值观的行为
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责，不欺上瞒下，不向下推卸责任；出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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主动了解员工思想、工作及生活情况，对下级反映的问题及时反馈或解决
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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经常学习，具备本岗位所需知识、技能、经验；充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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有效激励下级积极开展工作；下级遇到困难时，能提供必要的资源和指导；团队氛围积极、协作、有凝聚力
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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工作目标明确，能抓住重点，合理安排进度，分清轻重缓急
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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面对工作难点、突发情况，能快速找到解决方案
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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情绪稳定，指令清晰明确，表达有条理，耐心倾听下级意见，主动协调团队内部或跨部门冲突
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
孙汤娴
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诚信正直，言行一致；处事公平公正，不偏袒、不打击，令人信赖
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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内心认可公司文化，不在公开或私下场合诋毁、抱怨；别人质疑公司文化时，能主动解释或维护
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
以身作则，严格遵守公司各项规章制度，主动宣传公司文化并纠正他人违反价值观的行为
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
工作认真负责，不欺上瞒下，不向下推卸责任；出现问题不找借口，发现错误及时纠正
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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主动了解员工思想、工作及生活情况，对下级反映的问题及时反馈或解决
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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经常学习，具备本岗位所需知识、技能、经验；充分胜任本职工作
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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有效激励下级积极开展工作；下级遇到困难时，能提供必要的资源和指导；团队氛围积极、协作、有凝聚力
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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工作目标明确，能抓住重点，合理安排进度，分清轻重缓急
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
面对工作难点、突发情况，能快速找到解决方案
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
*
情绪稳定，指令清晰明确，表达有条理，耐心倾听下级意见，主动协调团队内部或跨部门冲突
极差（0-1）；较差（2-3）；一般（4-6）；良好（7-8）；优秀（9-10）
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突出优点（必填，最好列举实例）：
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突出缺点（必填，最好列举实例）：
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