《创业基础》课程教材质量调查问卷

一、基础信息

您所在的年级

2023级

2024级

2025级

您所学的专业（完整全称）

二、教材基础使用情况

您所评价的教材名称及流水号

《大学生创新创业理论与实践教程》，ISBN：978-7-5687-1126-5

课堂授课中老师使用本教材情况

全程使用教材授课

大部分内容使用教材

部分章节使用教材

基本不使用教材

你课堂、课后自主阅读教材的频率

每节课都会翻看

每周都会翻看

仅结课突击翻看

从不翻看

三、教材内容专业匹配评价

你认为教材中创新创业相关内容与当下社会双创发展、政策热点契合度

非常前沿，紧跟二十大创新驱动、互联网+、乡村创业等热点

较为更新，多数案例贴合当代大学生创业现状

有些过时，部分案例、政策老旧

完全过时，内容脱离当前双创环境

教材对你学习双创知识、备赛参赛的帮助程度

非常有帮助，完整搭建双创知识体系

有一定帮助，核心知识点清晰易懂

帮助不大，内容偏理论缺少实操

没有帮助，内容空洞脱离学生实际

教材配套拓展阅读、案例、课后思考题实用性

非常满意，案例典型贴合大学生

较为满意，案例有参考价值

一般，部分案例老旧、和学生创业无关

不满意，案例太少、缺少校园双创实例

10.

教材中双创大赛、创业计划书、融资、风险防控等实操内容是否充足

实操内容丰富，可直接用于竞赛、创业规划

实操内容基本够用，少量内容需要补充

实操内容偏少，理论占比过高

几乎无实操指导，完全无法落地使用

11.

教材覆盖创新思维、团队搭建、政策补贴等知识点完整度

覆盖全面

基本覆盖，少量内容缺失

部分关键知识点缺失

重点内容大量遗漏

四、教材排版、阅读体验评价

12.

教材字体、行间距、图文排版、文字表述、图表案例清晰度

非常清晰易懂，图表辅助理解效果好

较为清晰，少量图表文字偏小

一般，文字拥挤、部分案例分段杂乱

难以理解，图表模糊、语句冗长晦涩

13.

教材课后习题、思考讨论题设计是否适合课堂小组作业、课后作业

非常合适，贴合课堂讨论与课程作业

较为合适，部分题目可拓展

一般，题目偏理论缺少实践类问题

不合适，题目陈旧无讨论价值

五、配套学习资源满意度

14.

你是否使用本教材配套课件、教学视频、实训素材等配套资源

经常使用，资源齐全

偶尔使用，仅有简单PPT

从未接触任何配套资源

15.

你对本课程教材配套学习资源整体满意度

非常满意

较为满意

一般

不满意

六、教材改进需求

16.

你认为本教材需要优化/新增的板块（可多选）【最少选择1项】

内容结构重新调整

补充大学生创新创业竞赛实操内容

扩充校园创业、轻资产创业案例

更新最新创业政策、地方大学生补贴条款

优化图表、增加流程图、模板（商业计划书、SWOT、蒂蒙斯模型）

简化晦涩理论，增加实训任务

丰富课后实操习题、小组讨论课题

更新过时企业案例、淘汰老旧拓展阅读

其他

七、整体满意度

17.

综合内容、案例、实操、排版、配套资源，你对本教材总体满意度

非常满意

满意

一般

不满意

18.

学习双创课程时，你更偏好哪种教材载体

纸质教材（包括PPT、讲义等可打印的材料）

电子版教材或其他新形态教材

以上两者均可

19.

结合课堂学习、创业竞赛、未来就业创业，你对《大学生创新创业理论与实践教程》还有其他意见、修改建议（如增减章节、增加实训模板、更新政策案例、简化理论等）

20.

本题为有效性检测题，请选择C项