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小学德育新探索：以传统节日为载体的教育实践研究调查问卷
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亲爱的同学：你好！本次问卷用于小学德育教育与传统节日课题研究，为匿名调查，答案没有对错，只需根据你的真实情况填写即可。感谢你的认真配合！
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1.
你的学段
小学3–4年级
小学5–6年级
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2.
你的性别
男
女
第二部分：传统节日认知情况
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3.
你对春节、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日的了解程度
完全不了解
非常了解，清楚节日来历和文化意义
1
2
3
4
*
4.
你认为传统节日里包含哪些正能量品质？
【多选题】
孝亲敬老、感恩父母
爱国爱家、热爱祖国
团结友善、懂得礼让
勤俭节约、朴素踏实
文明礼仪、尊师重道
没什么特殊意义
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5.
相比于西方节日，你更喜欢过中华传统节日吗？
更喜欢传统节日
两者差不多
更喜欢西方节日
都不感兴趣
第三部分：学校节日德育开展情况
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6.
学校是否会在传统节日前后开展主题教育活动？
每次节日都有活动
重要节日（端午、中秋、春节）会开展
偶尔开展
几乎没有
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7.
学校开展传统节日活动的形式有哪些？
【多选题】
主题班会、课堂讲解
手抄报、征文、绘画比赛
朗诵、知识竞赛、文艺表演
实践活动（包粽子、做手工、写春联、敬老活动等）
校园宣传栏、黑板报宣传
线上学习、观看节日文化视频
基本没有活动
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8.
你参与学校传统节日主题活动的状态是
主动积极，非常愿意参加
老师安排就认真参加
随便应付、不太认真
不想参加
第四部分：节日文化对个人品德的影响
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9.
通过学习传统节日文化，你是否有所收获？
没有任何收获
收获很大，更懂礼貌、感恩、孝顺、爱国
1
2
3
4
*
10.
传统节日活动对你日常行为的帮助是？
【多选题】
更加尊敬长辈、孝敬父母
增强爱国情怀和文化自信
待人更有礼貌、团结同学
懂得勤俭节约、不乱浪费
对自己没有帮助
*
11.
你觉得现在学校的传统节日活动存在什么问题？
【多选题】
形式太单一，总是手抄报、开会
只是走形式，不好玩
内容枯燥，听不懂、没兴趣
活动太少，不重视
没有问题，开展得很好
第五部分：期望与建议
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12.
你最喜欢哪种传统节日德育活动形式？
【多选题】
动手实践（手工、美食、民俗体验）
户外实践、研学、踏青敬老
主题班会、趣味知识课堂
比赛展示（绘画、朗诵、表演）
亲子共同参与的节日活动
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13.
请依据你的喜欢程度，对以下传统节日德育活动形式进行排序
【请选择
全部
项并排序】
动手实践（手工、美食、民俗体验）
户外实践、研学、踏青敬老
主题班会、趣味知识课堂
比赛展示（绘画、朗诵、表演）
亲子共同参与的节日活动
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14.
你希望学校怎样开展传统节日教育？
【多选题】
多做有趣的实践活动，少形式作业
多讲解节日背后的文化和品德故事
经常开展，形成常态化活动
结合生活，教会我们懂感恩、守礼仪
不需要太多节日活动
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15.
你对学校传统节日教育有什么建议？
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