2108班家校共育情况前期调研问卷

尊敬的家长:
       您好！为帮助我们即将召开的期中家长会能更聚焦、更有效地探讨孩子的成长问题，我们特别设计此问卷。本问卷旨在了解孩子在家学习与生活的真实状态，以便我们共同寻找最适合孩子的成长路径。您的真实填写至关重要，本问卷采用匿名方式，敬请放心。
1. 孩子的性别:*
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2. 您认为您对孩子学习生活的参与程度是?（ ）
A. 全程密切参与
B. 关键节点进行监督
C. 给予较大自主空间
D. 孩子基本自主，我提供资源支持
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3. 关于孩子放学回家后的时间安排，以下哪种情况最符合?
A. 需要我反复催促，才能开始写作业或做正事。
B. 能在提醒下，大致安排自己的时间，但计划性不强。
C. 基本能自主规划先做什么、后做什么，并大致执行。
D. 已有自己的时间表，并能较好地遵守，偶尔需要调整。
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4. 关于孩子在家完成作业时的专注状态，以下哪项描述最为贴近?
A. 很难坐得住，需要不断提醒和监督，容易受外界干扰。
B. 能坐下来写，但过程中小动作多，思想不集中，效率不高。
C. 在安静的环境下能保持专注，但持续时间有限，需要中途休息。
D. 能主动进入学习状态，并能用较长时间专注完成一项任务
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5. 当孩子遇到诸如整理书包、准备学具等属于自己的任务时，您通常的做法是?
A. 我几乎全部代劳，怕他忘记或做不好。
B. 我会提醒他，并在最后帮他检查一遍。
C. 完全由他自己负责，忘带了就自己承担后果。
D. 我会教他方法，然后放手让他做，事后偶尔抽查。
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6. 关于家庭作业的完成质量，最符合您孩子情况的是?
A. 追求速度，字迹潦草，完成即可，不太在意对错。
B. 能认真完成，但检查环节薄弱，依赖家长或老师指出错误。
C. 完成后会自己简单检查，但深度反思和订正不足。
D. 养成了检查、用错题本的习惯，并会分析错误原因。
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7. 当孩子在作业中遇到难题时，他通常的第一反应是?
A. 不假思索地求助于家长或直接使用搜题软件。
B. 会自己思考一下，但很快放弃，转向求助。
C. 能进行较长时间的独立思考，尝试多种方法。
D. 不仅独立思考，还会在解决后总结这类题目的方法。
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8. 孩子平均每天的课外阅读时间大约是?
A. 基本不读
B. 15分钟左右
C. 30-60分钟
D. 1小时以上
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9.他/她最喜欢阅读的书籍类型是?（可多选）【多选题】
漫画、搞笑绘本
侦探、冒险类小说
童话、奇幻故事
校园生活小说
历史、地理、科普类读物
人物传记
经典名著（青少版）
其他：
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10. 您觉得驱动您孩子学习的主要动力来源是?
A. 为了得到父母的奖励或避免惩罚（外部驱动）。
B. 害怕成绩不好，在同学面前丢脸（外部驱动）。
C. 在解决难题和获得好成绩中感受到成就感（内部驱动）。
D. 对某些学科有浓厚的兴趣，享受学习本身（内部驱动）。
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11. 当孩子的考试成绩不理想时，您家庭通常的应对方式是?
A. 批评指责。
B. 安慰一下，但不知如何有效帮助。
C. 与孩子一起分析试卷，寻找知识漏洞和习惯问题。
D. 不仅分析试卷，更关注孩子的情绪，并制定具体的改进计划。
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12. 在教育孩子目前这个阶段，您最大的困惑或挑战是什么?您最希望听到哪方面的内容或获得哪些支持?
感谢您的耐心填写！您的每一份真诚，都是孩子进步的动力。我们家长会见！
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