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《给阿嫲的情书》与潮汕侨批文化认知调查
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同学你好！我们是中国近代史调研小组。近期潮汕方言电影《给阿嫲的情书》引发关注，影片以“侨批”（潮汕话称“批”，即海外华侨寄回的家书与汇款凭证）为核心线索。本问卷旨在了解当代大学生对潮汕侨批文化的认知与态度。匿名填写，仅用于课程调研，感谢你的参与！
1.
您的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上您的专业类别是？
其他
F. 其他
G. 从未接触过
*
2.
您的专业类别是？【单选题】
A. 人文社科类
B. 理工农医类
C. 艺术体育类
D. 经管法类
E. 其他
*
3.
您的籍贯是？【单选题】
A. 广东潮汕地区
B. 广东省内其他地区
C. 华东地区
D. 华南地区（除广东）
E. 华中/华北/东北/西南/西北地区
*
4.
您的政治面貌是？【单选题】
A. 中共党员（含预备）
B. 共青团员
C. 群众
D. 其他
*
5.
您是否观看过《给阿嫲的情书》？【单选题】
A. 完整观看过
B. 看过片段/短视频解说
C. 听说过，未观看
D. 完全没听说过
*
6.
您是通过什么渠道了解到这部电影的？【多选题】
【多选题】
A. 社交媒体（抖音/微博/
B站等） B. 朋友/同学推荐
C. 学校/班级组织
D. 视频平台推送
E. 新闻报道
F. 其他
7.
您对这部电影的整体评价是？（未观看者跳过）
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 非常不喜欢
8.
您认为这部电影最打动人的地方是什么？【多选题】
【多选题】
A. 跨越半个世纪的亲情与等待
B. 侨批书信中真挚朴素的语言
C. 海外华侨的艰辛创业史
D. 潮汕方言与文化元素的呈现
E. 家国情怀与民族认同感
F. 其他
*
9.
观看（或了解）这部电影后，您是否对“侨批文化”产生了兴趣？【单选题】
A. 兴趣大幅提升
B. 有一定提升
C. 变化不大
D. 完全没兴趣在参与本次调查前，您是否听说过“侨批”（或“银信”）？
E. 非常熟悉
*
10.
您主要通过哪些渠道了解到侨批文化？（多选题）
【多选题】
A. 影视作品/纪录片
B. 学校课程/老师讲述
C. 社交媒体/短视频
D. 博物馆/展览
E. 家人/长辈讲述
F. 新闻报道
G. 从未接触过
*
11.
您认为“侨批”的本质是什么？【单选题】
A. 海外华侨寄回的家书信件
B. 海外华侨寄回的汇款凭证
C. 书信与汇款的结合体
D. 不太清楚
*
12.
您认为潮汕侨批文化的鼎盛时期主要是在？【单选题】
A. 明清时期
B. 晚清至民国时期
C. 新中国成立初期
D. 改革开放以后
E. 不太清楚
*
13.
您认为侨批文化最核心的精神内涵是什么？【多选题】
【请选择3项】
A. 海外华侨的家国情怀与爱国精神
B. 诚实守信的商业伦理
C. 艰苦奋斗、自强不息的创业精神
D. 维系家庭、孝敬长辈的亲情伦理
E. 连接中国与世界的开放意识
F. 不太清楚
*
14.
您认为侨批文化与红色文化（爱国主义、革命精神、民族认同等）是否有联系？【单选题】
A. 联系非常紧密
B. 有一定联系
C. 联系不大
D. 完全无关
E. 不太清楚
*
15.
我认为侨批文化是潮汕文化的重要组成部分，值得保护和传承。【单选题】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较不同意
E.非常不同意
*
16.
侨批中体现的“爱国、爱乡、爱家”精神，对当代大学生仍有重要的教育意义。【单选题】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较不同意
E.非常不同意
*
17.
像《给阿嫲的情书》这样的影视作品，对推广侨批文化有积极作用。【单选题】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较不同意
E.非常不同意
*
18.
目前社会对侨批文化的宣传推广力度还不够，知晓度偏低。【单选题】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较不同意
E.非常不同意
*
19.
我愿意将侨批文化或《给阿嫲的情书》推荐给身边的朋友。【单选题】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较不同意
E.非常不同意
*
20.
我支持将侨批文化引入学校思政教育或地方文化课程。【单选题】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较不同意
E.非常不同意
21.
您对潮汕侨批文化的保护、传承或宣传有什么建议。
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