人工智能赋能高职思政课教学质量提升路径研究调查问卷

亲爱的同学：

您好！非常感谢您抽出宝贵的时间填写本次调查问卷。本次问卷内容与个人隐私无关，采用匿名方式，您的答案仅用于数据分析和学术研究。请根据自身真实情况作答，感谢您的支持与配合！祝您生活愉快，学业有成！
*
1.
您的年级:
A.大一
B.大二
C.大三
*
2.
您的学科类型:
A.文史哲类
B.理工类
C.经管类
D.艺术体育类
E.医学类
G.其他（请注明）
*
3.
您是否使用过人工智能工具（如ChatGPT、豆包、Kimi等）？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.听说过但未使用
D.完全不了解
*
4.
您认为有必要将人工智能融入大学生思想政治理论课中吗?
A.非常有必要
B.有必要
C.无所谓
D.没有必要
E.完全没有必要
*
5.
您认为人工智能能够有效整合权威思想政治教育资源，成为教师备课与课堂讲授的重要知识补充库吗?
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.非常不同意
*
6.
您认为人工智能能够根据您的思想政治教育知识薄弱点，智能推送定制化的理论学习资料与答疑服务吗?
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.非常不同意
*
7.
您认为人工智能能够围绕突发社会热点，快速生成符合思想政治教育要求的互动讨论议题与引导方案吗?
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.非常不同意
*
8.
您认为在人工智能构建的虚拟思想政治教育场景中开展沉浸式体验，能够比传统课堂更易激发您的情感共鸣与价值认同吗?
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.非常不同意
*
9.
您认为人工智能能基于学情数据，为思想政治理论课教学的选择与优化提供精准支撑吗?
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.非常不同意
*
10.
若接触过人工智能赋能思想政治教育相关形式，您对人工智能应用于思想政治教育学习的整体感受是? 
A.内容实用有帮助
B.形式新颖有兴趣
C.效果一般无亮点
D.存在较多问题
E.其他（请注明）
*
11.
您辨别人工智能的思想政治教育内容真实性与正确性主要依靠?
A.课堂所学理论知识
B.官方权威信息来源
C.个人主观经验判断
D.缺乏可靠依据
E.其他（请注明）
*
12.
您对人工智能应用于思想政治教育的潜在风险认知程度如何?
A.非常了解，风险意识很强
B.比较了解，有一定风险意识
C.一般了解，偶尔关注
D.不太了解，风险意识较弱
E.完全不了解，无风险意识
*
13.
您认为人工智能赋能思想政治理论课教学最突出的问题是? 
A.内容准确性与政治性难保证
B.个人学习数据存在隐私泄露风险
C.弱化师生间的情感交流与引导
D.学生易过度依赖生成式人工智能
E.其他（请注明）
*
14.
您认为提升教师人机协同育人能力，有效的方式有哪些?【最少选择2项】
A.开展生成式人工智能赋能思想政治教育应用专项培训
B.打造人机协同教学示范课堂供观摩学习
C.组建“教师+技术人员”协同教研团队
D.建立教师教学经验交流分享机制
E.其他（请注明）
*
15.
您认为培养学生批判性使用人工智能的素养，学校应采取哪些措施?【最少选择2项】
A.开设专题课程，教授辨别生成式人工智能内容真伪的方法
B.明确思政学习中生成式人工智能的使用边界
C.开展实践活动，引导合理运用生成式人工智能辅助思政学习
D.加强引导，培养学生独立思考、质疑生成式人工智能内容的意识
E.其他（请注明）
*
16.
为保障人工智能赋能思想政治理论课的应用效果，学校应如何加强监管与保障?【最少选择2项】
A.建立健全思想政治教育领域生成式人工智能应用伦理规范
B.完善生成式人工智能思想政治教育内容审核与把关机制
C.强化信息安全管理，做好学生学习数据隐私保护
D.建立赋能效果的长效监测与评估体系
E.其他（请注明）
*
17.
综合来看，让人工智能更好赋能大学生思想政治教育方法，最核心的发力点是?
A.提升教师人机协同育人能力
B.培养学生批判性使用生成式人工智能的素养
C.深化“技术—方法—内容”三维融合实践
D.构建完善的伦理规范与长效评估体系
E.其他（请注明）
问卷星提供技术支持
举报