信息技术环境下小学高年级美育课程实施效果调查问卷(学生版)

亲爱的同学:
       你好!为了解本课题开展以来美育课程实施效果,帮助我们更好地改进教学,请你根据真实感受作答。答案无对错之分,谢谢你的认真参与!
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1.
你所在的年级
五年级
六年级
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2.

你现在最喜欢的美育相关学习形式是?(可多选)

【多选题】
美术绘画 / 手工
音乐歌唱 / 律动
舞蹈与艺术表演
学科融合美育课
数字化美育(看视频、用平板创作等)
社团艺术活动
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3.

经过一段时间的美育课程学习,你对美术、音乐等美育课程的喜欢程度:

非常喜欢,更感兴趣了
比较喜欢,和以前差不多
一般,没太大变化
不太喜欢
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4.

除了学校课程,你平时会主动参与绘画、手工、唱歌、跳舞等艺术活动吗?

总是主动参与,非常喜欢
经常参与,觉得有趣
偶尔参与,看情况
几乎不参与,没兴趣
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5.

你现在参与学校美育活动(绘画、唱歌、展演、作品展示等)的频率:

经常主动参加
比以前参加更多
偶尔参加
很少参加
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6.

面对美育类比赛或展示活动,你的参与意愿:

积极报名,自信展示
愿意参加,敢于尝试
不太主动,但能参与
不愿参加
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7.

通过数字化工具(课件、视频、希沃白板、线上展示等)学习美育,你的感受是:

很有趣,帮助很大
比较有帮助,学得更轻松
一般,和传统课堂差不多
不太喜欢
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8.

现在语文、数学、科学等课堂中,老师融入美育(欣赏美、创作美、感受美)的情况:

经常融入,感受明显
有时会有,能体会到
偶尔出现
几乎没有
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9.

学科中融入美育后,你的学习兴趣:

明显提高,更爱学习
有所提高,更有动力
没有变化
略有下降
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10.

你在学科学习中能发现美吗(对称、韵律、色彩、结构、自然美等):

很容易发现
可以发现一些
不太会
完全不会
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11.

你希望继续在各学科中融入美育内容吗?

非常希望
希望
无所谓
不希望
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12.

经过学习,你认为自己在哪方面提升最明显?

【多选题】
审美能力(会欣赏美、辨别美)
观察能力(能发现生活中的美)
想象力与创造力
艺术表现力(唱歌、跳舞、表演)
学习自信心
没有明显提升
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13.

你认为课堂中融入美育内容(如欣赏图片、学唱歌曲、动手绘画等),对你哪方面能力有提升?

【多选题】
观察能力(更能发现生活中的美)
想象力和创造力
动手实践能力(如绘画、制作手工)
审美能力(知道什么是美的、如何欣赏美)
提升学习兴趣
没有提升
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14.

你现在能主动用艺术方式表达美吗?(画画、唱歌、做手工、编动作等)

经常主动做
有时会尝试
偶尔做
几乎不做
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15.

你最满意的美育学习方式是:

【多选题】
观看数字化美育资源
动手创作作品
随音乐律动表演
跨学科美育活动
线上展示与分享
小组合作创作
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16.

你对学校美育课程、数字化美育还有哪些建议:

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