中国大学生对Gap Year（间隔年）看法调查问卷

尊敬的同学：您好！为深入了解中国大学生对gap year（间隔年，指在人生重要阶段之间暂停常规进程，用于自我提升、实践探索等的一段时间）的认知、态度及相关需求，我们开展此次问卷调查。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、个人基本信息
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的家乡：
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3.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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4.
您的专业类别：
文史哲类
理工农医类
经管法类
艺术体育类
交叉学科类
其他
二、对Gap Year的认知情况
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5.
您是否了解什么是gap year？
非常了解，清楚其内涵、常见形式及意义
一般了解，知道大概是“暂停学业去体验生活”
不太了解，只听过这个词，不清楚具体含义
完全不了解，第一次听说
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6.
您主要通过哪些途径了解到gap year（可多选，若选“未了解过”则无需勾选其他）？
【多选题】
网络媒体（如社交媒体、新闻资讯、纪录片等）
学校宣传（如讲座、辅导员介绍、社团活动等）
亲友或同学分享
未了解过
其他
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7.
您认为gap year的常见形式有哪些（可多选）？
【多选题】
职业实习或兼职工作
志愿服务（如公益支教、环保项目等）
旅行（国内或国际旅行）
学习提升（如学习新语言、技能，参加短期课程等）
文化交流（如海外游学、交换项目等）
休整身心（如陪伴家人、调整生活状态等）
创业尝试
其他
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8.
您认为在我国大学生群体中，gap year的普及程度如何？
非常普及，身边很多人有过或计划进行
有一定普及，身边有少数人尝试过
不太普及，身边几乎没人尝试
完全不普及，没听说身边有人做过
不清楚
三、对Gap Year的态度及意愿
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9.
您是否希望在高考结束后、大学报道前有一个gap year？
非常希望，曾经认真考虑过具体计划
比较希望，有过这个想法但未细化计划
无所谓，有或没有都可以
不太希望，觉得没必要
完全不希望，反对这种做法
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10.
如果您不希望进行gap year，主要原因是？
【多选题】
经济压力，gap year期间无收入且可能产生高额支出
时间成本，担心耽误学业进度
家庭反对，家人不认可这种“非常规”选择
风险担忧，担心gap year后难以适应学习，或收获不及预期
缺乏规划，不知道gap year期间能做什么有意义的事
其他
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11.
如果您希望进行gap year，核心动机是（可多选）？
【多选题】
探索专业方向，通过体验明确大学专业学习目标
提升综合能力，学习新技能、积累社会经验
缓解压力，从高强度学习中休整，调整身心状态
丰富人生体验，通过旅行、志愿服务等拓宽视野
深入了解自我，明确兴趣爱好和人生规划
其他
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12.
您认为学校或社会对大学生gap year应持何种态度？
积极支持，提供政策保障（如保留学籍、提供咨询）和资源支持
中立态度，不鼓励也不反对，尊重个人选择
谨慎对待，提醒风险但不禁止
明确反对，不允许学生暂停学业进行gap year
四、Gap Year与专业选择的关联
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13.
您是否在正式进入大学学习时，发现对自己专业的了解有失偏颇并后悔选择该专业？
非常后悔，专业与预期差距极大，完全不适合自己
比较后悔，专业有部分不符合预期，存在明显短板
轻微后悔，有小部分不符合预期，但可以接受
不后悔，专业基本符合预期，适合自己
非常满意，专业超出预期，是理想选择
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14.
如果您后悔选择了当前专业，您认为主要原因是（可多选）？
【多选题】
填报志愿时对专业内涵不了解
受分数、家人或他人建议影响，未选心仪专业
专业学习内容与个人兴趣不符
专业就业前景不及预期
专业学习难度过大，难以适应
其他
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15.
您认为如果在高考结束后有一个gap year，是否能帮助您更合理地选择大学专业？
非常有帮助，可通过实习、调研等深入了解专业
有一定帮助，能初步了解专业方向，减少盲目性
帮助不大，专业选择主要还是看分数和兴趣
完全没帮助，gap year与专业选择无关
不清楚
五、开放性问题
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16.
  1. 您对大学生进行gap year有什么其他看法或建议？
17.
  1. 若您有过gap year的经历，欢迎分享您的感受和收获（若无则可不填）：
问卷到此结束！再次衷心感谢您的参与和支持！祝您学习进步，生活愉快！
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