关于家长对支教“补充性”边界认知的调查问卷

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1.
 您是孩子的：
父亲
母亲
其他监护人
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2.
您孩子目前就读的学段是:
小学
初中
高中
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3.
您孩子截至目前是否参与过支教课程？
是
否
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4.
您认为支教应主要作为学校教育的：
完全替代
重要补充
可有可无的辅助
说不清
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5.
您认为支教最适合补充的方面是（可多选）：【多选题】
学科知识辅导
兴趣拓展（如艺术、体育）
心理健康教育
学习方法指导
社会实践能力
其他
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6.
您是否认为支教应承担部分学校教师的职责？
完全应该
可以少量承担
不应承担
不确定
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7.
 您认为支教教师与学校教师的教学内容重叠度应该控制在：
完全分开
少量重叠
可以有一定重叠
高度协同
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8.
 您是否担心支教内容与学校课程冲突？
非常担心
有些担心
不太担心
完全不担心
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9.
您认为支教在时间上应如何安排？
只在寒暑假
周末
学期中课余时间
根据学校安排调整
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10.
 您认为支教是否应该布置课后作业？
应该
不应该
可以少量
视课程性质而定
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11.
您是否支持支教教师与学校教师进行教学沟通？
非常支持
支持
不支持
无所谓
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12.
 您认为支教教师是否应该参与家长会？
应该
不应该
可以偶尔参与
无所谓
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13.
您认为支教是否应该使用与学校相同的教材？
应该
不应该
可以部分使用
无所谓
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14.
. 如果支教课程与学校考试内容相关，您会更支持吗？
是
否
看具体情况
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15.
您认为支教是否应该承担学生成绩提升的责任？
应该
不应该
可以部分承担
说不清
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16.
您是否希望支教教师与学校教师角色明确区分？
非常希望
希望
不希望
无所谓
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17.
您认为支教活动的评价是否应与学校教育评价挂钩？
应该挂钩
完全独立
可以部分关联
无所谓
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18.
 您是否接受支教内容超出学校课程范围？
完全接受
可以接受
不太接受
完全不接受
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19.
您认为支教是否应涉及家庭教育指导？
应该
不应该
可以少量涉及
无所谓
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20.
 如果支教课程与学校课程时间冲突，您会如何选择？
优先学校课程
优先支教课程
尽量协调
放弃支教
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21.
 您是否认为支教应长期固定化，而非短期临时性？
是
否
视课程内容而定
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22.
如果支教内容与学校内容重复，您会认为这是资源浪费吗？
是
否
视重复程度而定
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23.
 您认为支教是否应关注学生的心理健康与成长辅导？
应该
不应该
可以少量关注
无所谓
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24.
您认为支教在哪些方面最能体现其“补充性”价值？
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25.
您认为支教与学校教育之间最应避免的边界模糊是什么？
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26.
您对支教“补充性”边界还有什么其他建议？
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