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陕西省中小学教师省级培训项目
（城乡教师学习共同体—名师引领行动）
培训需求调研问卷[复制]
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尊敬的幼儿教师:
您好！为落实好2025年陕西省教育厅、汉中市教育局关于组织陕西省中小学教师培训项目：市级城乡教师学习共同体—名师引领行动培训项目，结合《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中“推进城乡学前教育优质均衡发展”要求，特开展本次培训需求调研。本问卷旨在精准了解您在教育教学中的实际需求，以便定制更具针对性的送教下乡培训内容。问卷采用匿名方式收集，数据仅用于培训方案设计，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您的教龄:
A. 3 年以内
B. 3-5 年
C. 5-10 年
D. 10 年以上
*
2.
所在幼儿园类型:
A. 公办幼儿园
B. 普惠性民办幼儿园
C. 其他民办幼儿园
*
3.
所在园所位置:
A. 县城
B. 乡镇
C. 村级
*
4.
您所在班级留守儿童占比:
A. 10% 以下
B. 10%-30%
C. 30%-50%
D. 50% 以上
*
5.
您是否参与过城乡教师学习共同体活动？
A. 从未参与
B. 1-2 次
C. 3-5 次
D. 5 次以上
二、教育教学现状与挑战
*
6.
您在日常教学中主要采用的活动形式是（可多选）:
【多选题】
A. 游戏化教学
B. 主题活动
C. 集体教学
D. 区域活动
E. 其他
*
*
7.
实施游戏化教学时面临的主要困难是（可多选）:
【多选题】
A. 缺乏适宜的游戏材料
B. 场地限制
C. 家长不理解游戏价值
D. 自身设计能力不足
E. 不知道如何观察记录游戏过程
*
8.
针对留守儿童的教育，您最需要哪些支持（可多选）:
【多选题】
A. 心理健康辅导方法
B. 亲子沟通技巧指导
C. 行为习惯培养策略
D. 特殊成长档案建立方法
E. 资源链接渠道（如社会关爱资源）
*
9.
家园共育工作中遇到的最大挑战是（可多选）:
【多选题】
A. 家长参与积极性低
B. 教育理念存在分歧（如过度关注知识学习）
C. 沟通技巧不足
D. 缺乏有效互动平台
E. 留守儿童监护人配合度低
*
10.
您所在园所的信息化设备配备情况:
A. 基本无信息化设备
B. 仅有多媒体投影
C. 配备智慧教学终端但使用率低
D. 建成智慧幼儿园管理系统
三、培训内容需求
*
11.
您最希望通过培训提升的教学能力是（可多选）:
【多选题】
A. 游戏活动设计与组织
B. 幼儿行为观察与评估
C. 家园沟通技巧
D. 留守儿童心理辅导
E. 幼小衔接实践策略
F. 本土资源开发与教学应用
*
12.
针对 “科学保教” 政策要求，您需要哪些专题培训（可多选）:
【多选题】
A. 以游戏为基本活动的实践路径
B. 幼儿个性化发展支持策略
C. 去 “小学化” 教学转型方法
D. 一日活动各环节的保教融合
E. 幼儿发展评估工具使用
F.托幼一体化
*
13.
在城乡资源共享方面，您最需要的资源支持是（可多选）:
【多选题】
A. 优质教案与课件
B. 幼儿绘本与玩教具
C. 名师课堂视频
D. 教研课题指导
E. 心理健康教育资源包
*
14.
关于学前教育信息化应用，您希望学习的内容是（可多选）:
【多选题】
A. 多媒体教学工具使用
B. 幼儿成长数据记录与分析
C. 线上家园沟通平台搭建
D. 信息化教学资源获取渠道
E. 智能安全管理系统操作
*
15.
您对托育与学前教育衔接的培训需求程度:
A. 非常需要
B. 比较需要
C. 一般
D. 不太需要
E. 不需要
四、培训形式偏好
*
16.
您最喜欢的送教培训形式是（可多选）:
【多选题】
A. 名师示范课 + 现场点评
B. 同课异构 + 集体研讨
C. 专题讲座 + 案例分析
D. 一对一教学诊断
E. 跟岗学习（到城区园实践）
F. 线上微课 + 线下实操
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17.
您希望的培训时长是:
A. 单日集中培训
B. 周末集中培训 2 天
C. 其他
*
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18.
您认为最有效的培训成果转化方式是:
A. 提交教学设计方案
B. 组织汇报课
C. 参与课题研究
D. 建立教师成长档案
E. 定期线上答疑跟进
五、其他建议
对于本次 “城乡教师学习共同体名师引领行动送教下乡” 培训，您还有其他具体需求或建议吗?
再次感谢您的参与！
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