新龙县小学教学质量影响因素问卷调查

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1.
您所在的学校类型：
城区学校
区乡学校
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2.
您的教龄：
6年及以下
7-15年
16-30年
30年以上
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3.
 您所教授的主要学科：
语文
数学
藏语文
其他学科
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4.
您认为所教班级家长对学校整体工作的信任程度如何？
完全不信任
不太信任
一般
比较信任
十分信任
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5.
家长对教师组织的无偿课外辅导/课后无偿辅导的配合态度是？
非常不配合
不太配合
一般
比较配合
非常配合
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6.
家长是否主动配合学校开展课后学习管理、家校沟通等相关工作？
完全不配合
偶尔配合
部分配合
多数配合
全面配合
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7.
 您认为家长配合度对您的教学质量提升影响程度如何？
无影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响极大
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8.
结合您的教学经历，家长不配合学校工作的主要原因是？（可多选）【多选题】
对学校教学理念不认可
工作繁忙无暇配合
不信任教师专业能力
对教育重视程度不足
其他
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9.
在不依赖课外补课的情况下，您提升所教班级教学质量的难度如何？
完全无法提升
提升难度极大
有一定难度
难度较小
轻松提升
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10.
您认为自己的教学能力能否完全满足所教班级学生的正常学习需求？
完全不能
基本不能
部分满足
基本满足
完全满足
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11.
您在常规课堂教学中，对教学重难点的把控和课堂效率的提升能力如何？
能力不足
能力一般
能力较强
能力突出
非常优秀
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12.
您参与教学培训、教研活动后，对提升教学能力的帮助程度如何？
毫无帮助
帮助较小
帮助一般
帮助较大
帮助极大
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13.
您认为当前自身教学能力与小学教学要求的匹配度如何？
完全不匹配
匹配度较低
匹配度一般
匹配度较高
高度匹配
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14.
您认为城区与区乡学校学生的汉语基础差距是否明显？
完全无差距
差距较小
差距一般
差距较大
差距极大
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15.
 城乡生源在汉语基础方面的差异，对您的课堂教学进度影响如何？
无影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响极大
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16.
 城区与区乡学生在接受新知识、理解知识的能力上差距如何？
完全无差距
差距较小
差距一般
差距较大
差距极大
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17.
您认为城乡生源差异对新龙县小学教育整体质量均衡发展的阻碍程度如何？
无阻碍
阻碍较小
阻碍一般
阻碍较大
阻碍极大
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18.
现行教育局考核奖励方案是否会导致您产生“躺平”心态？
完全不会
偶尔会
经常会
普遍存在
始终存在
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19.
您认为现行考核激励机制对您的工作积极性影响如何？
极大激励
较为激励
无明显影响
打击积极性
严重打击积极性
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20.
 对于全县教学成绩只重奖全县第一，对于排名第二、第三的教师，您认为其职业成就感如何？
成就感极强
有一定成就感
成就感一般
缺乏成就感
完全无成就感
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21.
您认为现行考核奖励方案是否需要改革？
完全不需要
无需大改
适当调整
急需改革
彻底改革
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22.
您所在学校每周开展有质量的教研活动的频率如何？
完全没有
很少开展
偶尔开展
多数开展
定期开展
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23.
各类非教学检查对您学校教研活动时间的挤占程度如何？
未挤占
挤占较少
挤占一般
挤占较多
严重挤占
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24.
您参与教研活动后，整体感受如何（是否疲惫、是否有收获）？
疲惫且无收获
疲惫但有收获
轻松且有收获
轻松但收获小
其他
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25.
您希望学校教研活动在哪些方面进行改进？（可多选）【多选题】
减少非教学检查，腾出时间
简化流程，避免形式化
增加实操培训
加强校际交流
其他
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