初二上期开学学情问卷调查

各位家长好！结合学校工作安排，为精准掌握孩子开学学情，做好新学期教育引导，帮孩子们顺利过渡到初二年级，请抽空填写这份学情调查问卷。信息仅作班级教育参考，严格保密，感谢您的支持与配合！
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1.
学生姓名
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2.
学生的性别：
男
女
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3.
本学期家庭住址
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4.
上下学方式【多选题】
步行
骑自行车
坐公交
家长接送
其他
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5.
孩子暑假的情绪状态
非常愉悦
比较愉悦，偶尔焦虑
比较焦虑，偶尔愉悦
比较不稳定，易与家里发生矛盾
以上均不是
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6.
孩子暑假作息情况
作息规律，早睡早起，劳逸结合。
整体较好，偶有熬夜、睡懒觉情况。
作息较差，常熬夜、白天嗜睡。
作息完全颠倒，无固定起床、休息时间。
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7.
孩子暑假学习状态
独立自主完成，有目标与计划，并进行了初二预习任务。
能自主完成，个别难题需用到电子设备，或请家长帮助。
需要家长督促进行，自己无确定的目标与计划。
懒散、懈怠，拖延抄袭，不愿写作业。
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8.
暑假期间，孩子平均每天玩电子产品的时长
基本不玩（0–10 分钟）
少量使用（10–30 分钟），且仅用于查资料、学习。
中等时长（30–60 分钟），自己能合理把控。
较长时间（1 小时-3小时），容易沉迷，需要家长反复管控。
极长时间（3小时以上），且游戏、娱乐等占据大量时间，家长难以管控。
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9.
孩子青春期状态
情绪稳定，沟通顺畅，亲子关系良好。
有自己的想法，偶尔会不愿与家长沟通。
情绪较敏感，容易与家长发生小摩擦，脾气急躁。
完全不愿与家长沟通在校的学习和生活情况。
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10.
孩子青春期交友状态（兼顾同伴交往+与异性同学交往）
交友正常，能慎重择友，能把握男女同学交往尺度，同伴关系融洽。
正常同学交往，偶有懵懂好感，家长可正向引导。
与异性同学交往过密，需注意边界感，需要家长、老师及时介入提醒。
人际较为敏感，与同性、异性同学相处均易产生矛盾。
性格较为孤僻，不愿与同学沟通交流。
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11.
暑假期间家庭是否发生重大变故
是
否
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12.
您日常对孩子的陪伴与监督情况
长期陪伴，关注学习状态，定期沟通，引导孩子做好学习计划。
适当关注，督促孩子完成作业，但不过度干预细节。
关注较少，偶尔询问成绩。
基本无暇顾及，缺乏有效陪伴。
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13.
您认为孩子进入初二年级，目前最大的困难和待提升学科是什么？您有什么想对班主任或科任老师沟通的？
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