《大学生践行社会主义核心价值观》问卷调查

同学您好:
本问卷是为了调查大学生践行社会主义核心价值观的现状。本问卷采取匿名形式，您的所有个人信息将会严格保密。您填写的所有内容仅供学术研究,对您的回答只进行整体统计，不会进行个别分析。此问卷不计分且无设标准答案，请根据您的实际情况和真实感受作答。再次感谢您参与本次调查！

一、基本信息（请在符合的选项后打“√”）

1.您的性别:

男

女

2.您的年龄:*

3.您的生源地是:【单选】

A.城市

B.乡镇

C.农村

4.您的毕业学校:*

5.您当前的政治面貌:【单选】

A.入党积极分子

B.共青团员

C.群众

6.入学录取成绩:*

7.您在中职学校所学的专业:*

8. 您现在的学历是:【单选】

A.大专在读

B.中职在读

9.您所在的年级是:【单选】

A.一年级

B.二年级

C.三年级

11.您是否了解本专业的培养目标?【单选】

A.非常清楚

B.大概知道

C.不太清楚

D.完全不了解

12.您是否有社会实践活动经历?【单选】

A.无

B.1次

C.2次及以上

3.相比小学、中学两个学段，中职阶段的思政课让你对社会主义核心价值观的理解更深刻吗?【单选】

A.是的，结合专业更易理解

B.和以前差不多

C.反而更模糊

D.没有感觉

4.您在不同学习阶段（小学、初中、中职、高职）的思政课学习中，是否感受到专题内容存在衔接与递进关系?【单选】

A. 明显感受到，内容由浅入深、相互关联

B. 有所感受到，但衔接不够紧密

C. 几乎没感受到，各阶段内容相对独立

D. 没关注过这个问题

6.有人认为，西方国家宣传“自由”“民主”“平等”价值观是人类社会共同追求的价值，关于上述说法您觉得?【单选】

7.您的价值观选择依据是:【单选】

A.符合自我利益、利于自身发展

B.符合法律法规、政策等

C.迎合身边朋友同学的选择

D.符合主流价值观

E.受到西方价值观的影响

8.您要是选择将社会主义核心价值观作为个人价值指引，最主要的原因是:【单选】

A.它能帮我明确职业方向与做人准则

B.受老师讲授内容的影响

C.觉得对个人品格和能力提升有实际帮助

D.周围人都是在践行，所以我也选择

E.说不清楚，看心情

9.您认为当前要践行社会主义核心价值观是:【单选】

A.是社会主义核心价值体系建设的重要内容

B.关系到每一个公民正确价值观的树立

C.应对多元价值挑战的必然选择

D.是学者们研究讨论的学术问题

E.与我无关,无所谓

10. 在“富强” 维度，您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如关注国家经济科技动态、参与相关实践

B. 基本践行，如了解国家发展成就，但未主动参与相关行动

C. 偶尔忽略，对国家发展动态关注较少

D. 难以践行，未意识到个人行动与国家富强的关联

11.在“民主”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如积极参与班级事务投票、为校园建设提合理建议等

B. 基本践行，如尊重他人民主权利，但较少主动参与民主实践

C. 偶尔忽略，对民主实践活动缺乏参与意识

D. 难以践行，不了解如何参与民主实践

12.在“文明”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如公共场所遵守秩序、使用文明用语、爱护公共设施、参与文明校园活动

B. 基本践行，无明显不文明行为，但未主动维护公共文明

C. 偶尔失范，如曾有随地吐痰、大声喧哗等轻微不文明行为

D. 难以践行，未形成文明行为习惯

13.在“和谐”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如调解同学矛盾、参与社区和谐共建活动、关注弱势群体需求

B. 基本践行，能与他人友好相处，但未主动促进和谐氛围

C. 偶尔冲突，如曾因沟通不当与他人产生矛盾

D. 难以践行，在人际交往中易忽视和谐氛围营造

14.在“自由”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如不干涉他人合理选择、在法律 / 规则范围内行使个人权利

B. 基本践行，能尊重他人自由，但对自身自由的边界认知不清晰

C. 偶尔越界，如曾因过度追求个人自由影响他人

D. 难以践行，对 “自由” 的理解存在偏差，易忽视规则约束

15.在“平等”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如尊重不同性别、民族、家庭背景的同学，为平等权益发声

B. 基本践行，无歧视行为，但未主动关注平等议题

C. 偶尔忽视，如曾有不经意的偏见言论

D. 难以践行，对平等理念理解不深，存在隐性偏见

16.在“公正”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如发现校园不公现象（如评奖不公、欺负弱小）时，主动发声或寻求解决

B. 基本践行，认同公正理念，但遇到不公时较少行动

C. 偶尔妥协，如明知不公却因怕麻烦选择沉默

D. 难以践行，对 “公正” 的判断模糊，缺乏维护公正的意识

17.在“法治”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如学习法律知识、遵守校规校纪与社会法规、提醒他人守法

B. 基本践行，无违法违规行为，但法律知识储备不足

C. 偶尔疏忽，如曾有轻微违规行为（如闯红灯）

D. 难以践行，法治意识薄弱，未重视规则约束

18.在“爱国”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如参与爱国主义主题活动、维护国家形象

B. 基本践行，认同爱国理念，但较少参与具体爱国行动

C. 偶尔淡漠，对国家大事缺乏关注

D. 难以践行，未形成强烈的爱国情感与行动意识

19.在“敬业”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如认真完成学业任务、主动钻研专业知识、高质量完成见实习工作

B. 基本践行，能完成任务，但缺乏主动进取态度

C. 偶尔敷衍，如拖延作业、应付工作

D. 难以践行，对学业 / 工作缺乏责任感

20.在“诚信”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如考试不作弊、不伪造简历 / 信息、按时履约（如还书、赴约）

B. 基本践行，无严重失信行为，但偶尔有侥幸心理

C. 偶尔失信，如曾有迟到违约、隐瞒小事等情况

D. 难以践行，未重视诚信对个人口碑与发展的影响

21.在“友善”维度:您的践行情况:【单选】

A. 主动践行，如帮助同学解决学习 / 生活困难、参与志愿服务等

B. 基本践行，能与他人友好相处，但较少主动助人

C. 偶尔冷漠，如忽视身边人求助需求

D. 难以践行，在人际交往中更关注自身利益

22. 您在践行社会主义核心价值观时，有时是否也会因 “不知道具体该做什么” 而难以行动:【单选】

A. 经常会，完全不清楚行动方向

B. 偶尔会，部分场景能行动，部分场景无头绪

C. 很少会，大部分场景能找到践行方式

D. 从不会，能清晰规划所有践行行动

23. 当个人利益与社会主义核心价值观要求产生冲突时，有时您也会会陷入纠结，难以坚持践行:【单选】

A. 经常纠结，最终可能妥协个人利益

B. 偶尔纠结，多数时候能坚持践行

C. 很少纠结，能坚定选择践行价值观

D. 从不会纠结，始终以价值观为准则

24.在校园或社会场景中，遇到他人违背社会主义核心价值观的行为，有时您也会因 “担心被针对、不知如何处理” 而不敢干预:【单选】

A. 经常不敢，完全回避干预

B. 偶尔不敢，视情况决定是否干预

C. 很少不敢，多数时候会尝试干预

D. 从不会不敢，能主动合理干预

25.当践行社会主义核心价值观需要额外付出时间 / 精力时（如参与志愿服务、主动帮助他人），您是否会放弃:【单选】

A. 经常放弃，优先保障自身事务

B. 偶尔放弃，时间充裕时会践行

C. 很少放弃，会合理分配时间践行

D. 从不会放弃，始终优先安排践行活动

26.您认为当前下面哪一项是在大学生践行社会主义核心价值观的最大挑战:【单选】

A.多是在强调“大道理”，没有实际意义

B.对教育内容没有什么感觉，说多了比较烦

C.与本人无关，找不到其与个人的关系

D.违背社会社会主义核心价值观没什么关系，反而践行它会吃亏

E. 其他______

27.您认为当前的网络全媒体时代对大学生践行社会主义核心价值观的挑战主要在于哪一方面:【单选】

A.网上传播了大量错误的价值信息

B.亚文化借助网络媒体在大学生中更加流行

C.网络监督管理不到位

D.其他

28. 您认为在学校努力学习的目标是什么:【单选】

A.找到满意的工作

B.不辜负父母对自己的期望

C.获得较高的薪酬待遇

D.成为对国家和社会有用的人才

29. 您在就业时，首先会考虑什么:【单选】

A.岗位是否有编制

B.轻松体面、受人待见、薪酬待遇好

C.是否为自己的兴趣爱好

D.行业是否为社会需求

E.基层服务性劳动岗位

30. 您未来从事工作最优先选择什么地点:【单选】

A.区内城市

B.区内县乡

C.区外城市

31. 当在网络平台（如社交软件、论坛、短视频评论区）看到他人发表不文明言论（如辱骂、造谣、歧视性观点）时，你通常会采取的态度或行为更倾向于:【单选】

A. 主动反驳并理性科普文明理念，引导正确价值观

B. 虽不认同，但担心引发争执，选择忽略

C. 截图举报，借助平台规则维护文明环境

D. 认为与自己无关，直接划走

E. 其他（请注明:）

32. 未来步入社会后，你是否会持续践行社会主义核心价值观中的 “明德” 内容: 【单选】

A. 一定会，将 “明德” 作为终身行为准则

B. 可能会，视具体社会环境调整

C. 不确定，未想过未来的践行计划

D. 不会，认为社会中 “明德” 不实用

E. 其他（请注明:）

33. 当你在网络上看到关于社会热点事件的不同观点（如不同立场的新闻解读、网友争论）时，你会如何判断信息的真实性与合理性: 【单选】

A. 主动查阅权威媒体报道、学术资料，对比分析后形成判断

B. 参考多数网友的观点，结合自身常识简单判断

C. 仅关注自己认同的观点，忽略相反立场的信息

D. 不主动判断，认为信息真假与自己无关

E. 其他（请注明:）

34. 当身边同学向你推荐所谓 “快速赚钱” 的兼职（如高回报投资、代刷信誉等）时，你会如何应对?【单选】

A. 警惕其中风险，查询相关案例或咨询老师、家长后判断是否参与

B. 觉得有吸引力，简单了解后若看似可行就尝试

C. 直接拒绝，不考虑是否真的能赚钱

D. 立即参与，认为同学推荐的一定可靠

E. 其他（请注明:）

35. 在社交平台上看到有人发布与主流价值观不符的言论（如否定英雄事迹、歪曲历史事实）时，你会怎么做?【单选】

A. 明确认识到言论问题，不传播且主动举报

B. 知道言论不当，但因怕麻烦选择忽略

C. 不清楚言论是否正确，随大流参与讨论

D. 认同该言论，甚至转发扩散

E. 其他（请注明:）

4.您对目前的课程评价方式是否满意:【单选】

A.满意

B.一般

C.不满意

5.你希望通过高职阶段思政课的践行社会主义核心价值观教育，收获哪些方面:【单选】

A.更好结合专业实践来践行社会主义核心价值观

B.更和谐的处理人际关系

C.学会辨别问题，坚守价值立场和底线

D.掌握将价值观转化为日常行为准则的方法

E.顺其自然

6.您在践行社会主义核心价值观时遇到的困难，希望思政课可提供哪些支持:【多选】【多选题】

A. 讲解“抽象价值观转化为具体行为” 的方法

B. 针对常见践行难题（如 “想帮助他人却不知如何做”）提供解决方案

C. 搭建践行交流平台，让同学分享经验、互相带动

D. 建立践行激励机制（如纳入课程评价、表彰优秀践行者）

E. 其他______

7.您参与思政课实践教学的主要动力是什么:【单选】

A. 对实践内容感兴趣，主动想提升自身思政素养

B. 为完成课程要求，获取相应学分

C. 受老师或同学邀请，被动参与

D. 看到他人参与，跟风加入

E. 其他（请注明:）

8. 您认为思政课实践教学与课堂理论教学相比，对你理解思政知识的帮助程度如何:【单选】

A. 帮助大得多，能将理论与实际结合，更易理解

B. 帮助稍大一些，能加深部分知识点的印象

C. 帮助差不多，两者对理解知识的作用相近

D. 帮助更小，实践教学不如课堂理论教学系统

E. 没参与过实践教学，无法判断

9. 您希望思政课实践教学在时间如何安排:【单选】

A. 多安排在周末，不与日常课程冲突

B. 融入假期，有更充足的实践时间

C. 与日常课堂教学中穿插进行，可以帮助我们更好理解理论知识

D. 无所谓

1.本专题学习中你认为践行社会主义核心价值观出现哪些现实问题?为什么?

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