双减背景下家校共育现状调研

尊敬的各位家长：
您好！为全面了解 “双减”政策实施后家校共育的实际情况，优化家校合作模式，更好的助力学生身心健康、全面发展。本次问卷采取匿名形式，所有数据仅用于教育调研分析，严格保密，请您根据真实情况如实填写。感谢您抽出宝贵时间配合本次调查！
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您孩子的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
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2. 您的身份（）
A.孩子母亲
B.孩子父亲
C.祖辈监护人
D.其他监护人
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3. 您的最高学历（）
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专
D.本科
E.硕士及以上
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4. 您家庭日常照看孩子的人数（）
A.1人
B.2人
C.3人及以上
二、双减政策认知情况
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1. 您对“双减”政策的了解程度（）
A.非常了解，清楚政策全部要求
B.基本了解，知道核心内容
C.略有耳闻，了解少量信息
D.完全不了解
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2. 您主要通过哪些渠道了解双减政策（可多选）（）【多选题】
A.学校老师通知、家长会
B.微信公众号、短视频等网络平台
C.新闻、电视、报纸
D.亲友交流讨论
E.其他
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3. 您认为“双减”政策最核心的作用是（可多选）（）【多选题】
A.减轻学生作业负担
B.减少校外培训机构补课压力
C.缓解家庭教育焦虑
D.保障孩子休息、运动、娱乐时间
E.促进孩子综合素质发展
F.无明显作用
三、家庭教育日常情况
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1. 平日孩子完成学校作业大概需要多长时间（）
A.30分钟以内
B.30分钟-1小时
C.1-1.5小时
D.1.5小时以上
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2. 双减后，您是否还为孩子报名学科类校外辅导班（）
A.没有报名
B.报名1门
C.报名2门
D.报名3门及以上
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3. 您为孩子报名非学科类兴趣班（美术、音乐、体育等）的数量（）
A.0门
B.1门
C.2门
D.3门及以上
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4. 每天您专门陪伴孩子沟通、玩耍的时长（）
A.不足30分钟
B.30分钟-1小时
C.1-2小时
D.2小时以上
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5. 您陪伴孩子时主要进行哪些活动（可多选）（）【多选题】
A.检查、辅导作业
B.谈心沟通、了解孩子心理状态
C.亲子运动、户外活动
D.阅读书籍、亲子共读
E.一起做家务
F.电子产品娱乐（看电视、玩手机）
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6. 面对孩子学习问题，您的教育方式是（）
A.耐心沟通，引导孩子自主解决
B.适当督促，严格要求
C.焦虑急躁，批评指责孩子
D.放任不管，顺其自然
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7. 双减之后，您的家庭教育焦虑程度（）
A.焦虑感明显降低
B.基本无变化
C.焦虑感有所升高
D.极度焦虑
四、家校沟通合作情况
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1. 学校向您反馈孩子在校情况的频率（）
A.每周1次及以上
B.每月1-2次
C.每学期2-3次
D.极少沟通
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2. 您与老师沟通的主要方式（可多选）（）【多选题】
A.班级微信群/私聊
B.线下家长会
C.电话沟通
D.线下当面交流
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3. 您最希望从老师处了解孩子哪些信息（可多选）（）【多选题】
A.课堂听课状态、学习成绩
B.人际交往、同学相处情况
C.行为习惯、品德素养
D.心理情绪、身心健康
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4. 学校开展家校共育活动的频次（家长会、家庭教育讲座、亲子活动等）（）
A.频繁开展
B.定期开展
C.偶尔开展
D.从未开展
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5. 您是否会积极参与学校组织的家校共育活动（）
A.每次都主动参加
B.有空就参加
C.很少参加
D.从不参加
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6. 您认为目前家校沟通存在的主要问题（可多选）（）【多选题】
A.沟通形式单一
B.老师反馈信息少，不够全面
C.沟通时间不合理，打扰生活
D.沟通流于形式，没有实际帮助
E.无任何问题
五、课后服务与学校工作评价
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1. 您孩子是否参加学校课后延时服务（）
A.一直参加
B.偶尔参加
C.从未参加
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2. 您对学校课后服务的满意度（）
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不满意
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3. 您希望学校课后服务增设哪些内容（可多选）（）【多选题】
A.作业辅导答疑
B.体育运动类活动
C.艺术绘画、音乐课程
D.科普手工、兴趣拓展
E.心理辅导课程
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4. 双减后，您认为学校作业布置合理性（）
A.合理，难度适中、数量适宜
B.一般，偶尔作业偏多偏难
C.不合理，作业量大、难度高
D.作业过少，练习不足
六、家校共育痛点及建议
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1. 双减背景下，您在教育孩子时遇到的最大困难（可多选）（）【多选题】
A.缺少专业教育方法，不会辅导孩子
B.孩子自律性差，学习主动性低
C.空余时间过多，孩子沉迷电子产品
D.亲子沟通困难，存在逆反心理
E.没有充足时间陪伴孩子
F.校外优质兴趣教育资源短缺
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2. 您希望学校为家长提供哪些帮助（可多选）（）【多选题】
A.家庭教育方法培训、讲座
B.定期反馈孩子综合情况
C.优化作业设计，精准减负
D.加强孩子行为习惯、心理教育
E.丰富课后服务课程种类
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3. 对于家校共育，您还有哪些宝贵的意见、建议?再次感谢您的认真填写！祝您生活愉快，孩子学业进步、健康成长！
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