教师对新版苏教版小学数学教科书的实际使用情况

尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中参与本问卷的调查，本问卷主要是想了解小学教师对新版苏教版小学数学教科书的使用现状。问卷采取匿名制，所得结果也仅作为学术研究使用，再次感谢您的合作！
一、基本信息
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1.
您的性别是
男
女
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2.
您的执教时间是
5年以下
5-10年
11-15年
15年以上
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3.
您的学历是
高中
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
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4.
您现在的职称是
小学三级（未定级）
小学二级
小学一级
小学高级（特级）
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5.
您现在的教学地点是
城市
农村
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6.
您现在所教年级是
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
二、主要内容
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7.
您熟悉小学数学《课程标准》的具体内容吗
不熟悉
非常熟悉
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8.
您熟悉小学数学《课程标准》中课程目标的具体内容吗
不熟悉
非常熟悉
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9.
您对核心素养中“会用数学的眼光观察现实世界”的了解程度
了解具体的内容要求，且能很好的应用于教学的各个环节
了解大部分具体的内容要求，只能在教学的个别环节符合此方面的要求
了解小部分的具体内容要求，也不能很好的应用于教学的各个环节
没有了解过
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10.
您对核心素养中“会用数学的思维思考现实世界”的了解程度
了解具体的内容要求，且能很好的应用于教学的各个环节
了解大部分具体的内容要求，只能在教学的个别环节符合此方面的要求
了解小部分的具体内容要求，也不能很好的应用于教学的各个环节
没有了解过
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11.
您对核心素养中“会用数学的语言表达现实世界”的了解程度
了解具体的内容要求，且能很好的应用于教学的各个环节
了解大部分具体的内容要求，只能在教学的个别环节符合此方面的要求
了解小部分的具体内容要求，也不能很好的应用于教学的各个环节
没有了解过
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12.
您熟悉小学数学《课程标准》中课程内容的具体内容吗
非常熟悉小学部分的课程内容，甚至熟悉初中部分的课程内容
熟悉大部分小学部分的课程内容
只熟悉小学部分的某一部分的课程内容
不熟悉具体内容
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13.
您熟悉小学数学《课程标准》中课程实施的具体内容吗
非常熟悉
比较熟悉
一般熟悉
不太熟悉
不熟悉
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14.
您对小学数学新课标中数学教科书编写理念的熟悉程度是
不仅熟悉编写的意图也了解潜在的意向性，并进行实践教学
熟悉编写的意图，但不能很好的应用于实践
大概了解编写的意图
没有了解过
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15.
您对小学数学教科书哪方面比较了解【多选题】
编排顺序
体系结构
编排特色
知识内容
没有留意
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16.
您熟知小学数学课程的发展变化吗
非常熟知
比较熟知
一般熟知
不太熟知
不熟知
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17.
您比较过几个版本之间的小学数学教科书之间的异同
5个及以上
3-4个
1-2个
没有比较过
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18.
您对于小学数学教科书所提供的插图、习题、知识拓展等均有过深入研究吗
均有过研究
对大部分材料进行过研究
对小部分材料进行过研究
没有研究
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19.
您会挖掘小学数学教科书隐藏的数学思想方法吗
经常会
偶尔会
一般会
很少会
从来不会
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20.
您认为在教学过程中，对于教科书的使用是
创造性使用
常规但有新意
常规使用无新意
机械使用
误用
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21.
您对数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个板块的知识体系比较了解的是【多选题】
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
都不了解
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22.
您熟悉小学几个学年的数学教科书知识分布
0个学年
1-2个学年
3-4个学年
5-6个学年
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23.
在设计教学活动时，您会补充与教学内容相关的其他学科的内容吗
经常会
偶尔会
一般会
很少会
从来不会
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24.
教授新知识时，您每次都会增添新知识的知识背景进行辅助教学吗
经常会
偶尔会
一般会
很少会
从来不会
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26.
您认为小学数学的问题情境对学生思维培养方面重要吗
重要
可有可无
一般重要
几乎不重要
没有留意
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27.
在教科书使用过程中，您会筛选更符合学生发展的问题情境进行教学吗
经常会
偶尔会
一般会
很少会
从来不会
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28.
在教学过程中，您经常使用的配套课程资源有哪些？请选出您使用最多的
教师指导用书
课程标准
公开课或者优质课资源
与同事交流获取的资料
联系辅助书
考试试题
专业书籍
报纸杂志
其他
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29.
您会给学生推荐适合的配套课程资源吗
经常会
偶尔会
一般会
几乎不会
完全不会
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30.
您一般会从哪些方面反思自己的教科书使用情况【多选题】
教科书问题情景的替换
教科书内容的删减与增补
教科书的内容的编排
新的课程资源的利用
不会反思
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31.
您会根据教学效果，总结自己在教科书使用中的不足与问题吗
经常会
偶尔会
一般会
几乎不会
完全不会
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