永州市可立克中等职业技术学校学生普通话使用情况

第一部分：基本信息

你的性别：

A. 男

B. 女

你的年级：

A. 一年级

B. 二年级

C. 三年级

你学习的专业是*

你来自哪里：

A. 永州市区/县城

B. 永州乡镇/农村

C. 永州以外地区(市区/县城）

D. 永州以外地区（乡镇/农村）

第二部分：普通话水平、使用现状与校园语言环境

你觉得自己目前的普通话水平怎么样？

A. 非常流利，发音标准，无口音

B. 比较流利，偶尔带点口音

C. 基本能交流，但口音比较明显

D. 勉强能听懂，表达比较困难

你参加过普通话水平测试（PSC）吗？

A. 参加过，已获得等级证书（等级：）

B. 参加过，未获得等级证书

C. 从未参加过

你在日常交流中最常使用哪种语言？（可多选，最多选两项）【多选题】

A. 普通话

B. 永州方言（家乡话）

C. 普通话和方言混着说

D. 其他：

你觉得学校整体的语言氛围怎么样？

A. 大家普遍说普通话，氛围很好

B. 部分人说普通话，部分人说方言

C. 大部分人还是说方言，普通话说得少

D. 没太注意

学校在营造普通话环境方面采取了哪些具体措施？（可多选）【多选题】

A. 在校园内张贴了推普标语或宣传海报

B. 通过校园广播、公众号等渠道推广普通话

C. 组织了朗读、演讲、辩论等相关活动

D. 老师在上课时有纠正同学们的普通话发音

E. 将普通话纳入了课堂表现或考核要求

F. 没有采取过明显措施

G. 不太清楚

10.

你觉得下列哪种情况是你说普通话时最大的困难？（可多选）【多选题】

A. 分不清前后鼻音（如：zan/zang、en/eng）

B. 分不清平舌音和翘舌音（如：z/zh、c/ch、s/sh）

C. 声调不准（四声说不准）

D. 说话时方音味道太重，改不过来

E. 心里知道怎么说，但一张口就不自觉用方言

F. 其他：

11.

在实训课或实习中，你和带教老师、同学或同事或顾客之间交流顺畅吗？

A. 非常顺畅，基本没有沟通上的困难

B. 比较顺畅，偶尔有点小问题

C. 一般，有时候会觉得沟通比较费劲

D. 不太顺畅，经常出现沟通困难

12.

如果在实训或实习中出现过沟通不顺畅的情况，你觉得主要原因是什么？（可多选）【多选题】

A. 对方说的普通话带有方言口音，不太好听懂

B. 自己表达得不够清楚

C. 其他：

第三部分：对普通话的态度与认知

14.

你觉得自己专业对应的岗位，对普通话要求高吗？

A. 很高

B. 比较高

C. 不太高

D. 完全没要求

15.

你觉得在你未来的工作中，普通话主要会用在哪些方面？（可多选）【多选题】

A. 和客户/顾客直接沟通

B. 和同事、领导进行日常工作交流

C. 通过电话与外界沟通

D. 向客户介绍产品、报价或提供服务

E. 汇报工作、开会发言

F. 不太确定，感觉用不太上

G. 其他：

17.

你觉得学习普通话对你有帮助吗？（可多选）【多选题】

第四部分：数字工具使用情况与态度

18.

你在学校使用过智慧教室、数字化教学空间或线上学习平台吗？

A. 经常使用

B. 偶尔使用

C. 几乎没用过

D. 不知道学校有这些设施

19.

学校是否在智慧教室、数字化教学空间或线上学习平台中开展过普通话教学或推普相关活动？

A. 开展过

B. 没有开展过

C. 不清楚

20.

你在校园里通过以下哪些渠道看到或听到过推广普通话的相关内容？（可多选）【多选题】

21.

你用过以下哪些普通话学习相关的工具或平台？（可多选）【多选题】

A. 普通话学习APP（如“普通话学习”“畅言普通话”等）

B. 微信小程序（如各种跟读/评测类小程序）

C. 抖音/快手/B站上的普通话教学视频

D. AI语音评测/智能纠音工具

E. 其他：

F. 都没用过

22.

如果学校提供普通话学习的数字化工具（如小程序、APP、AI语音评测等），你愿意使用吗？

23.

如果使用数字化工具来学习普通话，你希望它能提供哪些功能？（可多选）【多选题】

A. 发音评测（告诉你读得准不准）

B. 跟读对比（听标准音后跟读，对比打分）

C. 情景模拟对话（模拟工作场景中的对话练习）

D. 针对岗位的话术训练（如客服话术、产品介绍等）

E. 普通话水平模拟测试

F. 其他：

第五部分：开放建议

24.

你对学校在普通话教学或训练方面有什么建议？或者你希望学校提供什么样的支持？