《幼儿园教师使用“一对一”家长微信群的现状研究》家长调查问卷

尊敬的家长：

您好！非常感谢您参加本次调查！我是一名学前教育专业的本科生，正在展开一项关于“一对一”家长微信群（即教师与一位幼儿的家长们建立的微信群）使用现状的调查研究，以期促进家园共育。本问卷完全匿名，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！

第一部分 基本信息

请根据您的实际情况选择合适选项，请勿漏填，谢谢！

*

1. 您是孩子的

父亲
母亲
（外）祖父
（外）祖母
其他监护人______（请注明）
*
2. 您的年龄是
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
*
3. 您的最高学历是
初中及以下
高中或中专
大专
大学本科
硕士研究生及以上
*
4. 您孩子的性别是
男
女
*
5. 您孩子的年龄是
3岁及以下
3-4岁
4-5岁
5-6岁
6岁以上
*
6. 您孩子所在班级是
小班
中班
大班

第二部分   “一对一”家长微信群的使用现状

请根据您的实际情况选择合适选项，请勿漏填，谢谢！

*
1. 您目前通过“一对一”家长微信群与老师沟通的频率是?
很少
每周2-3次
每天一次
每天多次
*
2. 在“一对一”家长微信群中，您每次的沟通时长通常是?
10分钟以内
10-30分钟
半小时以上
不固定
*
3. 您通常在什么时间段与老师在“一对一”家长微信群进行沟通?
老师上班时间（7:40-17:10）
老师工作日下班时间
周末及节假日
不固定
*
4. 您与老师在“一对一”家长微信群进行沟通主要涉及孩子的哪些方面?（可多选）【多选题】
孩子在园生活情况（吃喝拉撒睡）
孩子的学习与活动表现
孩子的行为、情绪与社交问题
家庭教育中的问题和困惑
生病请假等事务通知
接收孩子的个人照片或视频
其他
*
5. 在“一对一”家长微信群中，通常是哪一方更主动发起沟通?
家长主动多
老师主动多
双方主动性相当
*
6. 您希望通过“一对一”家长微信群达成的最主要目的是什么?（可多选）【多选题】
获取孩子个性化的信息
私下解决孩子的问题
与老师建立更紧密的关系
表达在班级群不便说的诉求
确认事务性通知
其他
*
7. 与班级微信群相比，您认为“一对一”家长微信群最大的优势是什么?（可多选）【多选题】
沟通更私密，能谈个人问题
信息更有针对性，无关信息少
沟通更深入，能充分对话
能更快得到老师的关注和回复
其他
*
8. 您认为老师在“一对一”家长微信群中与您沟通的专业程度如何?（例如:措辞是否得当、回应是否及时合理、能否有效解决问题等）
非常专业，令人感到尊重和信任
比较专业，沟通较为顺畅
一般，表现中规中矩
不太专业，有时让人感到困惑或不悦
非常不专业，沟通体验较差
*
9. 在这种沟通中，您会特别注意自己的措辞、提问方式或信息发送时间吗?
总是注意
经常注意
偶尔注意
不太注意
从不注意
*
10. 在“一对一”家长微信群中，您是否会有意识地遵循一些约定或界限（如:不深夜打扰、非紧急事项集中询问等）?
有明确意识，且会自觉遵循
有相关意识，但有时会忽略
没有明确意识，依据情况而定
*
11. 在“一对一”沟通中，您是否遇到过老师表现出为难、疲惫或委婉拒绝的情况?
经常
偶尔
很少
从未
不确定
*
12. 根据您的观察，老师在“一对一”沟通中的情绪状态通常是?
热情耐心
专业但略显疲惫
有时回复较为匆忙
偶尔流露出压力感
难以判断
*
13. 这种“一对一”的沟通，对您了解孩子在园情况有多大帮助?
帮助很大
有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
*
14. 您认为这种沟通方式对解决孩子个性化问题（如习惯、情绪等）的实际效果如何?
非常有效
比较有效
效果一般
效果甚微
无效
*
15. 当出现教育观念分歧时，您认为“一对一”家长微信群:
促进了相互理解和协商
没有明显影响
因碍于情面更难坦诚沟通
加剧了分歧
*
16. 这种沟通，对您参与家园共育（如配合老师工作、在家延伸教育）的影响是?
参与积极性大幅提高
积极性有一定提高
没变化
积极性降低
*
17. 这种沟通，对您对班级老师及幼儿园的信任感影响是?
信任感大幅增强
信任感有所增强
没变化
信任感减弱
*
18. 您是否担心过频繁使用“一对一”家长微信群会增加老师的工作负担?
非常担心，会主动节制使用
有些担心，但仍以孩子事务为先
未曾考虑过此问题
认为这属于老师的职责范围
*
19. 总体来说，您认“一对一”家长微信群对您而言，主要是?
家园沟通的“好工具”
利弊参半的“双刃剑”
带来压力的“新负担”
不确定
20. 关于如何更好地使用“一对一”家长微信群，您对老师或幼儿园最想说的一条建议是*
问卷星提供技术支持
举报