网络培训资源低效利用的行为归因与破解策略课题调查问卷（集团版）

第2题：您的岗位类别：【单选题】

A. 生产操作岗（一线工人/技师等）

B. 技术研发岗（研发/设计/工艺等）

C. 生产管理岗（车间主任/调度/安全等）

D. 职能管理岗（行政/人力/财务/党群等）

E. 市场营销岗（经营/采购/售后等）

F. 领导管理岗（中层及以上领导）

第7题：您每年线上培训的硬性学时要求：【单选题】

第8题：您日常使用的网络培训平台主要是：【单选题】

A. 集团公司统一网络培训平台

B. 本单位/本部门自行搭建或使用的网络培训平台

C. 其他网络培训平台（请注明：）

第9题：近一年内，您在主要使用的网络培训平台上，已报名课程的平均完成率约为：【单选题】

A. ≤25%

B. 26%-50%

C. 51%-75%

D. 76%-100%

10.

第10题：您未能完整学完课程的最主要原因是：【多选题，】【请选择2项】

A. 工作太忙，抽不出整块时间

B. 课程内容与岗位实际关联不大

C. 课程本身质量不高（枯燥/陈旧/制作粗糙）

D. 只是为凑学时，本身没有学习动力

E. 课程难度太高，跟不上

F. 平台操作不便或网络卡顿

11.

第11题：您通常在什么时间段完成线上培训？

A. 工作时间（8:30-17:30）内集中学习

B. 工作间隙碎片化时间（午休/工间）

C. 下班后或周末休息时间

D. 考核截止日前集中突击完成

12.

第12题：在您主要使用的网络培训平台上，平均每月主动登录的次数约为：【单选题】

13.

第13题：您获取网络培训课程信息的主要渠道是：【多选题】

14.

第14题：您是否清楚自己的年度培训学时完成进度？【单选题】

A. 非常清楚，经常查看

B. 大致了解

C. 不太清楚，快到截止日才关注

D. 完全不清楚

15.

第15题：我参与线上培训主要是为了完成任务/考核要求，自身学习意愿不强。【量表题】

16.

第16题：我不太清楚自己需要学习哪些内容，参训缺乏明确的学习目标。【量表题】

17.

第17题：我认为目前接受的线上培训内容，对我本职工作帮助有限。【量表题】

18.

第18题：我对与岗位相关的实用技能/技术类课程有较强的学习兴趣。【量表题】

19.

第19题：如果有高质量的技能/技术课程，我愿意主动利用业余时间学习。【量表题】

20.

第20题：我倾向于选择自己能自由安排时间的学习方式，而非统一集中培训。【量表题】

21.

第21题：我认为线上培训应该与岗位晋升/技能评定直接挂钩。【量表题】

22.

第22题：我常常点开一门课程，看几分钟就关掉，之后再也没继续学。【量表题】

23.

第23题：遇到时长较长的课程（如40分钟以上），我很难坚持看完。【量表题】

24.

第24题：为了快速刷够学时，我会拖动进度条或开启倍速播放。【量表题】

25.

第25题：我经常把培训视频挂在后台播放，同时处理其他事务，并不关注内容。【量表题】

26.

第26题：观看课程过程中，我几乎不会暂停回看或记录重点内容。【量表题】

27.

第27题：完成章节测验或课后作业时，我常常随意选答案，只为快速通过。【量表题】

28.

第28题：完成当期培训学时后，我基本不会复盘知识，也不会主动应用到工作中。【量表题】

29.

第29题：即使没有硬性要求，我平时也会主动关注行业新技术、新规范方面的学习内容。【量表题】

30.

第30题：日常工作繁忙，很难抽出连续的时间进行深度线上学习。【量表题】

31.

第31题：面对工作、生活、培训等多重任务，我很难合理规划学习时间。【量表题】

32.

第32题：工作任务紧张或重要节点期间，我会完全暂停线上学习。【量表题】

33.

第33题：工作现场环境不便（如现场作业、无电脑、无外网等），难以利用碎片化时间学习。【量表题】

34.

第34题：如果有手机端/离线学习功能，我会更愿意利用碎片时间学习。【量表题】

35.

第35题：现有培训课程内容偏老旧、同质化，与实际岗位业务匹配度不高。【量表题】

36.

第36题：部分专业课程理论性太强，实操指导内容不足。【量表题】

37.

第37题：课程内容冗长、结构不合理，容易让人产生厌学情绪。【量表题】

38.

第38题：我最需要的是与本职工作直接相关的实操技能/案例类课程。【量表题】

39.

第39题：如果课程拆分成5-15分钟的短微课，我的学习完成率会明显提高。【量表题】

40.

第40题：我几乎不参与课程评论区讨论、社群互动，基本上是"沉默学习者"。【量表题】

41.

第41题：平台上的答疑渠道反馈较慢，遇到问题无法及时得到解答。【量表题】

42.

第42题：我很少使用笔记、收藏、标记等功能，基本上只是单纯观看视频。【量表题】

43.

第43题：平台目前以学时判定成绩的方式过于单一，难以体现真实学习效果。【量表题】

44.

第44题：如果平台能智能推荐与岗位匹配的课程，会提高我的学习积极性。【量表题】

45.

第45题：您认为造成网络培训"高点击、低完成、浅学习"的最主要原因是什么？【多选题】【请选择3项】

A. 个人学习意愿不强，被动应付考核

B. 岗位工作任务繁重，无暇顾及学习

C. 课程内容与岗位实际业务脱节

D. 课程形式枯燥（长视频/纯讲授），缺乏吸引力

E. 平台考核机制单一（只认学时），助长假学习

F. 缺乏有效的学习监督与反馈机制

G. 工作环境不便（如现场作业无电脑、网络条件差）

46.

第46题：您最偏好的线上课程形式是：【多选题，】【请选择2项】

A. 5-15分钟短微课（聚焦单个知识点/技能点）

B. 案例实操类课程（结合岗位实际场景）

C. 直播互动研讨课程（可提问交流）

D. 系统化系列长课程（完整知识体系）

E. 图文/动画/短视频等轻量内容

47.

第47题：您最认可哪种培训考核改革方向？【多选题，】【请选择2项】

A. 弱化学时占比，增加随堂测验和结业考核

B. 取消统一学时要求，自主按需选课学习

C. 保留基础学时，增设学习积分和评优激励

D. 将线上学习与岗位技能评定/晋升挂钩

E. 维持现有考核模式不变

48.

第48题：您认为以下哪些措施对整治低效学习最有效？【多选题，】【请选择3项】

A. 定制岗位专属课程，剔除与业务无关的内容

B. 拆分长课时，推广短微课和碎片化学习

C. 增加人脸识别、随机弹窗等防挂机监管手段

D. 考核从"学时导向"改为"交互深度导向"（如测验、笔记、实操考核）

E. 引入AI智能推荐，匹配个性化学习内容

F. 完善线上答疑和师生互动板块

G. 增加岗位实操类视频和案例内容

49.

第49题：除去单位强制安排的培训，您是否会主动制定线上学习计划？【单选题】

A. 长期制定并坚持执行

B. 偶尔制定，但很少坚持执行

C. 有过想法，但从未制定

D. 完全没有自主学习的想法

50.

第50题：您对单位网络培训的课程设置、平台功能或考核方式有什么具体的改进建议？【填空题】