三全育人格局中的产教融合创新路径研究调查问卷

含AI生成内容
尊敬的参与者，您好！感谢您参与本次关于“三全育人格局中的产教融合创新路径——基于孝感市域联合体建设与职业院校思政课供给侧改革协同研究”的问卷调查。本问卷旨在了解您对相关议题的看法与建议，以期为推动产教融合与思政课改革提供参考。您的回答对本研究至关重要，请根据实际情况填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，严格保密。预计完成时间约10分钟，感谢您的支持与配合！
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1.
您所在的单位类型
职业院校
企业
政府及事业单位
行业协会
其他
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2.
您在单位中的身份
教学管理人员
一线教师
企业管理人员
企业技术骨干
政府工作人员
学生
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3.
您对“三全育人”理念的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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4.
您所在单位参与产教融合的程度
深度参与（如共建专业、共组师资、共研项目等）
中度参与（如开展实习实训合作、企业讲师授课等）
轻度参与（如偶尔开展交流活动、提供少量实习岗位等）
尚未参与
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5.
您认为当前职业院校思政课供给存在哪些主要问题【多选题】
内容与行业企业实际脱节
教学方法单一，吸引力不足
师资队伍缺乏行业实践经验
评价体系不完善，难以衡量育人实效
与专业课程融合度不够
教学资源不足或更新滞后
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6.
您认为孝感市域联合体建设对以下方面的促进作用程度如何
无促进作用促进作用较小促进作用一般促进作用较大促进作用非常大
职业院校人才培养质量提升
职业院校人才培养质量提升
企业技术创新与人才储备
企业技术创新与人才储备
区域产业结构优化升级
区域产业结构优化升级
职业院校思政教育资源整合
职业院校思政教育资源整合
政校企协同育人机制完善
政校企协同育人机制完善
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7.
您认为职业院校思政课与产教融合协同改革可采取哪些有效路径【多选题】
共建思政实践教学基地
开发校企合作思政课程教材
组建校企混编思政教学团队
开展基于企业真实项目的思政教学
建立校企思政育人评价共同体
引入行业企业先进文化进课堂
其他
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8.
您认为在产教融合背景下，职业院校思政课教师最需要提升的能力
行业企业实践经验
课程思政教学设计能力
跨学科知识整合能力
校企合作沟通协调能力
数字化教学资源开发与应用能力
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9.
您所在单位在参与产教融合过程中，面临的最大挑战是
政策支持力度不足
利益分配机制不明确
合作双方目标诉求差异大
缺乏长效合作机制
资源投入不足
其他
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10.
您对孝感市域内职业院校与企业之间合作紧密程度的评价
非常松散
非常紧密
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11.
您认为政府在推动产教融合与思政课改革协同发展中应扮演的角色【多选题】
政策制定者与引导者
资源投入与保障者
合作平台搭建者
监督评估者
利益协调者
其他
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12.
您所在单位是否有参与孝感市域联合体建设相关项目
是，已深度参与
是，有初步参与
否，但有参与意愿
否，暂不考虑参与
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13.
您认为产教融合对提升职业院校思政课育人实效的贡献度
贡献度极低
贡献度较低
贡献度一般
贡献度较高
贡献度极高
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14.
您认为未来在“三全育人”格局下，产教融合创新还面临哪些潜在挑战，应如何应对
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