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藤县藤城中心校教学质量提质增效调查问卷
录音中...
尊敬的各位领导:为深入贯彻落实杨正沛书记教师节慰问讲话精神,对标标杆找差距,补齐短板提质效,进一步推动我校百年老校高质量发展,确保教学质量居于全县前列,现围绕学校教学常规、教研科研、作业设计与命题、减负提质等方面开展专项调研。请您结合分管工作和学校实际,认真填写以下内容。本问卷仅用于学校内部改进工作,感谢您的支持与配合!
*
1.
您的基本信息:
姓名:
姓名:
职务:
职务:
分管工作:
分管工作:
*
2.
您在学校的工作年限是:
5年以下
5至10年
11至20年
20年以上
一、教学常规方面
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3.
请对当前学校教学常规各环节的落实情况进行评价:
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
备课环节常规要求的明确程度
备课环节常规要求的明确程度
上课环节课堂效率与教学方式的落实情况
上课环节课堂效率与教学方式的落实情况
听课制度的安排与执行情况
听课制度的安排与执行情况
作业批改的及时性与反馈效果
作业批改的及时性与反馈效果
课后辅导的系统安排与帮扶效果
课后辅导的系统安排与帮扶效果
*
4.
您认为当前教学常规管理中存在哪些突出问题?
【请选择1
-
4项】
备课要求流于形式
课堂效率不高
听课反馈机制不健全
作业批改不及时
课后辅导缺乏针对性
教学常规检查走过场
缺乏有效的激励约束机制
*
5.
您认为当前教学常规管理中最薄弱的环节是什么?下一步应如何改进?
二、教研活动方面
*
6.
请对学校教研活动以下方面的现状进行评价:
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
教研组设置的合理性
教研组设置的合理性
教研活动主题的明确性
教研活动主题的明确性
教师参与教研的积极性
教师参与教研的积极性
教研活动与课堂教学实际的结合程度
教研活动与课堂教学实际的结合程度
教研活动的问题导向与改进目标
教研活动的问题导向与改进目标
*
7.
学校教研活动目前主要存在哪些问题?
【请选择1
-
4项】
教研活动流于形式
主题不明确
参与度不高
与教学实际脱节
缺乏专业引领
缺少制度保障
成果难以转化
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8.
您认为当前教研活动最需要改进的方面是什么?如何提升教研的实效性和引领性?
三、科研活动方面
*
9.
学校是否有明确的科研管理制度和激励机制?
有完善的制度和激励机制
有制度但激励不足
制度不健全
基本没有
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10.
当前学校科研课题在申报、立项、过程管理和成果转化方面存在哪些困难?
【请选择1
-
4项】
教师科研意识不强
课题申报缺乏指导
过程管理不到位
成果转化率低
科研经费不足
缺乏专家引领
科研与教学脱节
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11.
您认为学校在科研方面最需要补齐的短板是什么?下一步应如何推进?
四、作业设计与试卷命题方面
*
12.
请对学校作业设计与试卷命题以下方面的现状进行评价:
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
作业设计的统一要求与分层体现
作业设计的统一要求与分层体现
作业的弹性与实践性
作业的弹性与实践性
试卷命题的科学规范性
试卷命题的科学规范性
命题审核与质量分析机制
命题审核与质量分析机制
作业与命题专项培训的开展情况
作业与命题专项培训的开展情况
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13.
当前学校在作业设计与试卷命题方面存在哪些问题?
【请选择1
-
4项】
作业机械重复
题海战术严重
缺乏分层设计
实践性作业不足
命题未依据课程标准
缺少命题审核机制
教师命题能力不足
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14.
您认为在作业设计与试卷命题方面,下一步应重点改进哪些方面?
五、减负提质方面
*
15.
您对当前学校落实减负提质工作的整体满意度:
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
16.
学校在落实双减、五项管理、五育并举等方面有哪些具体做法?
【请选择1
-
5项】
严格控制作业总量
开展课后延时服务
加强体质健康管理
丰富社团活动
推进劳动教育
加强心理健康教育
整合本地资源开发特色课程
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17.
您如何理解不排名不等于不抓成绩?在当前政策背景下,学校如何实现减负与提质的统一?
*
18.
在减负提质的背景下,学校应如何整合藤县本地资源进校园,开发特色课程,提升教育质量?
*
19.
您对学校下一步对标标杆找差距、补齐短板提质效工作的建议是什么?
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