精神状态（ ）
A．热情洋溢，声音洪亮
B．精神较饱满，声音较大
C．状态一般，声音较小
D．无精打采，声音太小
上课出勤（ ）
A．提前到班，按时上下课
B.偶尔会迟到或早退
C．经常迟到或早退
D．偶有或常有旷课
课堂教学（ ）
A．课堂严谨，学生积极参与
B．课堂严谨，学生积极性一般
C．课堂随意，只顾讲课不关注学生
D．课堂混乱或较多学生睡觉，不管学生
教学方法（ ）
A．教法灵活，能激发学生兴趣
B．讲课通俗易懂，学生兴趣一般
C．讲课平淡，有时听不懂
D．不知所云，有时讲错
课堂效率（ ）
A．容量和难度适中，颇有收获
B．容量偏大，学生思维跟不上，收获一般
C． 容量偏大，不善于启发，收获较差
D．容量太小，上课常留时间自习，没什么收获
晚自习下班（ ）(若该老师未安排在本班下班，直接选A)
A．按时到班，认真点名，在班维持，秩序较好
B．按时到班，点名随意，在班维持，秩序一般
C．有时迟到，点名随意，中途离开，秩序一般或较差
D．看不到人，没有点名，纪律很差
手机使用（ ）
A．不带手机进课堂
B．会带手机进课堂，但不接打电话
C．会带手机进课堂，有时会接打电话并跟学生说明
D．经常在课堂接打电话或有玩手机现象
作业布置与批改（ ）
A．作业适量，及时批改讲评
B．作业适量，部分批改讲评
C．偶有作业，从不批改检查
D．没有作业
课后辅导（含找学生谈话）（ ）
A．经常下班辅导，有问必答
B．经常到班，为特定人辅导
C．偶有到班，较少辅导
D．看不到人，从不辅导
对待学生（ ）
A．严而有爱，尊重学生
B．关心学生，但需改进方法
C．关心不够，会讽刺挖苦学生
D．不关心学生，有体罚、罚款或变相体罚现象
评价对象得分
