武当文化融入小学高学段语文综合活动实践研究学生调查问卷

含AI生成内容
亲爱的同学：
你好！这份问卷是为了解大家对武当文化的了解情况以及语文学习现状，问卷答案没有对错之分，请你根据自己真实情况如实填写。问卷采用匿名形式，所有数据只用于课题研究，请放心作答。感谢你的配合！
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1.
你的年级
五年级
六年级
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2.
你的性别
男
女
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3.
你听说过武当山或武当文化吗？
完全没听说过
听说过一点
比较了解
非常熟悉
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4.
你是通过哪些途径了解武当相关内容的？【多选题】
学校课堂学习
家人长辈讲述
短视频、电视等网络媒体
去过武当山实地游玩
课外书籍故事
同学朋友交流
其他
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5.
下面哪些属于武当文化相关内容？【多选题】
武当武术
武当民间传说故事
武当古建筑（金顶、南岩等）
武当民俗
武当山水风光
以上都不清楚
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6.
你能说出几个武当相关的人物、故事或者景点？
0个
1-2个
3-4个
5个及以上
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7.
你是否听过武当民间小故事（如真武修仙、神龟救主等）？
从来没有听过
听过1-2个
听过好几个，能复述部分情节
很熟悉，可以完整讲出来
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8.
你对武当本土文化的感兴趣程度？
完全不感兴趣
一般，无所谓
比较感兴趣
非常感兴趣
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9.
如果课堂上开展和武当文化有关的语文实践活动（讲故事、写作文、小导游讲解、搜集传说故事等），你的态度是？
不想参加
被动参加即可
愿意参加
非常期待，愿意主动参与
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10.
平时语文课开展综合性实践活动时，你愿意主动搜集课外资料吗？
不愿意，等待老师给材料
老师布置才会简单搜集
会主动搜集部分资料
很喜欢自主查找整理资料
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11.
当让你搜集本地故事、景点资料后，你整理信息的能力如何？
不会整理，资料杂乱不会筛选
可以简单摘抄，不会取舍
能筛选关键信息，做简单归纳
可以自主整合资料，形成自己的文字
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12.
关于讲述故事、课堂分享、小导游讲解这类口头表达任务，你的状态是？
不敢开口，不愿发言
敢发言，但语言简短、表达不够流畅
可以完整讲完，表达比较通顺
表达流畅生动，敢于当众展示
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13.
如果写和武当山水、武当故事相关的作文，你的感受是？
不知道写什么，无从下笔
有一点想法，但内容单薄，写不长
可以写出基本内容，但缺少细节
能结合见闻写出细节，乐于创作
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14.
你平时会主动把家乡武当的见闻、故事写成小片段、小故事吗？
几乎不会
老师布置才写
偶尔自己写写
经常主动创作
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15.
你觉得了解武当本土文化重要吗？
不重要
一般
比较重要
非常重要
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16.
向别人介绍自己家乡武当的时候，你的内心感受：
没什么感觉
有点自豪
很自豪，愿意向他人介绍武当
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17.
你希望通过语文课堂学到哪些武当相关内容【多选题】
武当民间传说故事
武当武术相关知识
武当古建筑、山水风光
武当民俗习俗
不希望学习这方面内容
其他
18.
请简单写一写，你印象最深的一个武当人物、景点或者小故事
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