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集团化办学薄弱校教师专业发展需求调查问卷

问卷说明

尊敬的老师：

您好！这份问卷是为了课题《集团化办学环境下薄弱校教师培养提升策略研究》做的调查。我们想了解咱们学校老师现在教学和教研上的成长情况、最需要什么帮助、有哪些困难，好为集团化办学中老师的培养找到更合适的办法。问卷不用写名字，是匿名的，您的回答只用于课题研究，我们保证严格保密。请您照着自己的真实情况填，心里怎么想就怎么填，谢谢您的支持与配合！

填写提示：没有特别说明的题，都是只选一个答案；标了“可多选”的题，可以选几个答案；需要写字的题，简单写一两句就行。
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1.您的年龄阶段:
A.20-25岁（新入职）
B.26-30岁（青年教师）
C.31-35岁（成长型教师）
D.36-45岁（中年骨干教师）
E.46岁以上（资深教师）
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2.您的教龄:
A.0-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.21年以上
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3.您现在的职称是:
A.未定级/三级教师
B.二级教师
C.一级教师
D.高级及以上教师
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4.现在您最想提升的上课能力有哪些【可多选】:【多选题】
A.把“教、学、评”连起来考虑，设计好并上好一节课（教学评一体化）
B.上课时能及时知道学生学会没有、哪里不会，马上调整讲法（课堂即时评价、掌握学情）
C.给学习快和学习慢的学生安排不同的任务，多帮学习吃力的学生（分层教学、学困生辅导）
D.布置的作业少而精，批改和讲评更有针对性（优质作业设计与评价改革）
E.会用电脑、平板、多媒体等工具上课（信息化智慧课堂）
F.能把几个学科的知识连起来教（跨学科教学）
G.管好课堂纪律，把课堂组织得井井有条（课堂掌控能力）
H.其他
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5.您最喜欢、最愿意参加的教研活动形式是【可多选】:【多选题】
A.教科院的专家来学校，一起做教研，现场听课、当面指导
B.和集团校的老师们一起集体备课、上公开课
C.去集团校跟岗学习（跟着那里的老师一起学习）
D.在校内一步步开展的教研活动，加上组内集体备课
E.自己看名师的优质课，或者看国家中小学智慧教育平台上的课
F.参加教学基本功比赛等教学竞赛
G.其他
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6.在教研方面，您觉得自己最薄弱、最需要专门培训的内容是【可多选】:【多选题】
A.把课备细、备透（看懂教材、了解学生情况、设计好上课的每个环节）
B.板书设计，让课堂呈现更清楚
C.怎么设计作业、怎么出卷子
D.小课题怎么选题、怎么写申报材料、怎么开展研究
E.怎么写教学论文、怎么写教学案例
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7.现在您最主要的成长目标是什么【可多选】:【多选题】
A.先把教学基本功打牢，能上好每一节常规课
B.把课上得更好，成长为学校的骨干教师
C.在教研上突破难点，争取成为集团的学科带头人
D.专心做教育研究，向更高水平的教师发展
E.还没有明确的目标
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8.您个人方面，有哪些原因影响了您参加教研活动、提升自己【可多选】:【多选题】
A.上课和班里的事情太多，没有时间学习提高
B.做研究的底子薄，不知道从哪里开始
C.电脑、多媒体等用得不熟练
D.觉得累，提不起劲，动力不足
E.家里事多、年龄大了，精力不够
F.自己没有好好规划学习，缺少主动性
G.没有明显的困难
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9.集团和学校现在培养老师方面，有哪些做得不够好的地方【可多选】:【多选题】
A.好老师分配得不均匀，对我们这样的薄弱学校帮助不够
B.培训内容不贴合实际，不适合不同老师的需要
C.师徒结对、教研活动只是走过场，没真正起作用
D.培训光讲理论，不讲怎么操作，学了用不上
E.奖励和激励不够，老师没有动力进步
F.培训的经费、设备和专家保障不够
G.其他
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10.简答（请写几句话）:在集团化办学的情况下，影响咱们学校老师成长进步的最突出的一个问题是什么?
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