巴蜀文化融入高校思政课实践教学现状调查问卷

亲爱的同学：
      您好！感谢您抽空参与本次关于“巴蜀文化融入高校思政课实践教学研究”的问卷调查。巴蜀文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，涵盖古蜀文明、都江堰水利工程、蜀学传统、移民文化、红色文化等内容，涉及相关博物馆、遗址遗迹、纪念设施、非遗技艺等物质与非物质形态，内涵丰富。
       本次问卷内容不记名，所有信息将严格保密，仅用于学术研究。问卷中部分题目会根据您的回答自动跳转。请根据您的真实情况如实作答，无需担心漏答或错答。若遇到题目被跳过，说明该题不适用于您当前的情况。希望您能够认真填写，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
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1.
您的性别是（）
（1）男
（2）女
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2.
您的年级是（）
（1）大一
（2）大二
（3）大三
（4）大四
（5）研究生及以上
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3.
您所就读的大学是（）
（1）电子科技大学
（2）成都理工大学
（3）成都大学
（4）成都医学院
（5）四川大学
（6）其他（请注明）
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4.
您的政治面貌是（）
（1）中共党员（含预备党员）
（2）共青团员
（3）群众
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5.
您所修读的思政课实践教学环节属于以下哪种情况？（）
（1）既有课堂实践，也有校外实践
（2）仅有课堂实践，无校外实践
第二部分：对巴蜀文化的掌握程度和态度情况
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6.
您对巴蜀文化感兴趣吗？（）
（1）非常感兴趣
（2）比较感兴趣
（3）一般
（4）不太感兴趣
（5）非常不感兴趣
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7.
您对以下巴蜀文化内容的了解程度如何？（）
非常不了解不太了解一般比较了解非常了解
古蜀文明（三星堆、金沙遗址等）
古蜀文明（三星堆、金沙遗址等）
都江堰水利工程及治水智慧
都江堰水利工程及治水智慧
巴蜀历史名人及其故居（三苏祠、杜甫草堂、武侯祠等）
巴蜀历史名人及其故居（三苏祠、杜甫草堂、武侯祠等）
非遗技艺（蜀锦、川剧、漆器等）
非遗技艺（蜀锦、川剧、漆器等）
巴蜀红色文化（川陕苏区、红岩精神、长征四川段等）
巴蜀红色文化（川陕苏区、红岩精神、长征四川段等）
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8.
您所参与的思政课实践教学中是否有巴蜀文化融入？（）
（1）有
（2）没有
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9.
您所在学校将巴蜀文化融入思政课实践教学的主要方式有哪些？【多选】【多选题】
（1）思政课课堂实践环节
（2）课外社会实践活动（调查、研学等）
（3）校园文化品牌活动（如文化节、非遗工作坊）
（4）网络教学平台（如慕课、虚拟仿真项目）
（5）与文博机构合作的实践基地教学
（6）其他（请注明）
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10.
您是否愿意参加含有巴蜀文化的思政课实践教学活动？（）
（1）非常愿意
（2）比较愿意
（3）一般
（4）不太愿意
（5）非常不愿意
第三部分:巴蜀文化融入思政课实践教学的现状评估
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11.
在您已参与的思政课课堂实践环节中，教师引入巴蜀文化案例或话题的次数大约是?（）
（1）0次
（2）1-2次
（3）3-5次
（4）6-9次
（5）10次以上
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12.
您所在学校组织开展巴蜀文化主题实践活动（如非遗体验、文化讲座、主题展览等）的次数大约是?（）
（1）0次
（2）1-2次
（3）3-5次
（4）6-9次
（5）10次以上
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13.
您所在学校利用网络平台（如虚拟仿真实验、线上展览、云研学等）开展巴蜀文化相关实践教学的次数大约是?（）
（1）0次
（2）1-2次
（3）3-5次
（4）6-9次
（5）10次以上
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14.
您所在学校组织前往巴蜀文化场馆或遗址（如三星堆、都江堰、红岩纪念馆等）开展校外思政实践教学的次数大约是?（）
（1）0次
（2）1-2次
（3）3-5次
（4）6-9次
（5）10次以上
第四部分:融入成效与存在问题
第五部分:总体评价与期待 
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22.
总体而言，您对当前学校将巴蜀文化融入思政课实践教学的现状是否满意?（）
（1）非常满意
（2）比较满意
（3）一般
（4）不太满意
（5）非常不满意
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23.
您希望学校今后在哪些方面加强巴蜀文化融入思政课实践教学的工作?【多选】（）【多选题】
（1）建设巴蜀文化虚拟仿真实验平台，实现线上沉浸式体验
（2）开发巴蜀文化专题教学案例库，充实课堂教学内容
（3）增设“古蜀文明探源”“寻迹古蜀”等主题研学路线
（4）举办巴蜀文化节、非遗工作坊等校园文化活动
（5）加强与博物馆、纪念馆的合作，共建实践教学基地
（6）加强教师巴蜀文化专题培训，提升教学能力
（7）完善实践教学考核评价机制
（8）其他（请注明）
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24.
您对当前学校将巴蜀文化融入思政课实践教学，有什么具体的意见或建议?【开放题】
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