新时代以人民为中心视角下普惠性学前教育发展现状与优化路径调查问卷

1.您的身份是

○幼儿家长/监护人

○幼儿园教师/管理人员

○教育行政/研究人员

○其他

2.您所在的区域

○城市主城区

○城乡结合部

○乡镇/农村

○其他

3.家庭月均收入（税前）

○5000元以下

○5000-10000元

○10000-20000元

○20000元以上

4.子女当前就读幼儿园类型

○公办园

○普惠性民办园

○非普惠性民办园（高端/国际园）

○尚未入园/准备入园

5.家附近3公里内有普惠性幼儿园，接送方便

	{非常不满意,	不满意,	一般,	满意,	非常满意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

6.当前保教费及杂费在家庭可承受范围内

	{非常不同意,	不同意,	一般,	同意,	非常同意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

7.招生过程公开透明，无违规收费或关系户

	{非常不同意,	不同意,	一般,	同意,	非常同意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

8.教师持证上岗，流动性低，有爱心耐心

	{非常不同意,	不同意,	一般,	同意,	非常同意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

9.课程设置科学，无“小学化”倾向，关注个体差异

	{非常不同意,	不同意,	一般,	同意,	非常同意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

10.园所监控、食品卫生、接送制度让人放心

	{非常不同意,	不同意,	一般,	同意,	非常同意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

11.幼儿园沟通渠道畅通，尊重家长意见

	{非常不同意,	不同意,	一般,	同意,	非常同意}
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
○1 ○2 ○3 ○4 ○5

12.您认为当前普惠性学前教育最突出的问题是？（）【多选题】

学位供给不足：公办园/普惠园“一位难求”，排队时间长

质量参差不齐：普惠园硬件差、师资弱，与高价园差距大

隐性负担重：虽免保教费，但餐费、材料费、延时费高

教师待遇低：幼师工资低、压力大，导致频繁换老师

布局不合理：新建小区配套园未移交或改为营利性

监管缺位：对民办园收费、课程内容缺乏有效监管

特殊群体支持弱：随迁子女、残疾儿童入园仍有门槛

其他

13.在“以人民为中心”的视角下，您最希望政府优先解决哪项诉求？

○扩大公办学位：直接新建、改扩建公办园

○购买服务：补贴民办园，使其降价并达到公办标准

○教师保障：落实幼师同工同酬，纳入社保/编制

○动态调价：建立与物价/收入挂钩的普惠收费指导机制

○质量监测：定期公布普惠园质量评估报告，优胜劣汰

○托幼一体：鼓励幼儿园开设2-3岁托班，解决托育难

14.关于“普惠”的定义，您更倾向于哪种模式？

○政府主导：以公办园为主体，民办园为补充（高保障、低收费）

○公私合作：政府补贴民办园，提供普惠学位（广覆盖、中收费）

○市场调节+底线监管：只要收费合规、质量达标即可（高选择、高收费）

○社区/单位办园：鼓励街道、企事业单位恢复办园（就近、低收费）

15.您是否愿意为“高质量普惠”支付略高费用？（例如：每月多200-500元）

○愿意，只要师资好、课程好

○视情况而定，需看具体提升内容

○不愿意，普惠就应该是低价

16.结合“新时代”特征，您对本地学前教育发展有何具体建议？

17.您是否愿意参与后续的焦点小组访谈或电话回访？

○是

○否