“六精”课堂“师傅兜底”展示课评价表
问卷说明
评价等级：
A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（待改进）。
此表仅用于墨玉县第二中学“六精”课堂师傅兜底课展示环节！
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“六精”课堂“师傅兜底”展示课评价表
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基本信息：
听课人：
听课人：
课题：
课题：
授课教师：
授课教师：
授课时间：
授课时间：
授课班级：
授课班级：
*
1.1精准的教学目标
A
B
C
D
目标紧扣课标与学情，清晰与具体、可测可评
A
B
C
D
实施分层目标，适配不同层次学生
A
B
C
D
*
1.2精准的教学目标（具体描述/建议）
（最少10字）
*
2.1精心的教学设计
A
B
C
D
环节逻辑清晰，突出重点、突破难点
A
B
C
D
活动设计贴合认知，丰富且高效
A
B
C
D
预留弹性空间，兼顾预设与生成
A
B
C
D
*
2.2精心的教学设计（具体描述/建议）
（最少10字）
*
3.1精炼的课堂讲授
A
B
C
D
语言简洁凝练，启发性强
A
B
C
D
聚焦重难点，关键处精准点拨
A
B
C
D
保障学生思考、探究与表达时间
A
B
C
D
*
3.2精炼的课堂讲授（具体描述/建议）
（最少10字）
*
4.1精巧的互动生成
A
B
C
D
师生/生生互动高效，学生参与度高
A
B
C
D
善用生成性资源，转化为教学亮点
A
B
C
D
*
4.2精巧的互动生成（具体描述/建议）
（最少10字）
*
5.1精细的反馈评价
A
B
C
D
反馈及时具体，指导性强
A
B
C
D
评价多元，关注能力与情感发展
A
B
C
D
评价语言激励性强，提振学习信心
A
B
C
D
*
5.2精细的反馈评价（具体描述/建议）
（最少10字）
*
6.1精致的作业设计
A
B
C
D
作业分层弹性，减负增效
A
B
C
D
作业兼具实践性、探究性与综合性
A
B
C
D
*
6.2精致的作业设计（具体描述/建议）
（最少10字）
*
7.综合评价与改进建议
（最少25字）
*
8.总体评分（满分100）：
评价对象得分
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“六精”课堂“师傅兜底”展示课评价表
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