小学三四年级学生口语交际学情调查问卷

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1.
你喜欢上语文口语交际课吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
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2.
在口语交际课上，老师创设过以下哪些情景让你练习说话？（可多选）【多选题】
A.角色扮演（如扮演小记者、小导游、小售货员）
B.播放视频或图片后，让我们模仿或讨论
C.模拟生活中的真实场景（如问路、道歉、打电话）
D.通过游戏或闯关活动进行说话练习
E.很少创设情景，主要是照着课本讲
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3.
当老师把课堂变成“小超市”“小导游发布会”这样的场景时，你的感觉是？
A.很兴奋，想马上参加
B.比较愿意试试
C.有点紧张，怕说不好
D.不喜欢，觉得太吵太乱
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4.
你觉得通过角色扮演、 情景模拟等方式练习说话， 对你最大的帮助是什么？ （可多选）【多选题】
A.让我没那么紧张，敢开口了
B.让我知道说话要注意条理，把意思说清楚
C.让我学会了用合适的语气和礼貌用语与人交流
D.让我积累了很多有用的词语和句子
E.感觉没什么帮助
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5.
在参加情景说话活动时，你遇到过哪些困难？（可多选）【多选题】
A.心里害怕，不敢说出口
B.想说话，但找不到合适的词
C.说着说着就乱了，条理不清楚
D.不知道该怎么接别人的话
E.对老师创设的情景不熟悉，不知道说什么
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6.
你喜欢和同学一起合作完成情景说话任务吗？
A.非常喜欢，一起说更有意思
B.比较喜欢，可以互相帮助
C.一般，我更习惯自己说
D.不喜欢，容易意见不合或太吵
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7.
老师会不会把你们家乡的事物 （比如景点、美食、 风俗） 放进说话练习的情景中？
A.经常这样做，我觉得很亲切
B.偶尔会这样做
C.很少，几乎没有
D.完全没有
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8.
如果让你选，你更希望口语交际课上的情景是哪种类型的？
A.从我们的校园生活和课间趣事中来的情景
B.从动画片、游戏、故事书中来的情景
C.从家乡景点、美食、文化中来的情景
D.从新闻、社会大事中来的情景
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9.
在情景说话活动结束后，老师一般怎样评价你的表现？（可多选）【多选题】
A.老师当场口头表扬或鼓励
B.同学们互相评价，说说谁哪里说得好
C.我自己说说自己的表现和进步
D.发小贴纸、盖章等奖励
E.很少专门评价，活动完就结束了
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10.
你希望老师在口语交际课上多创设什么样的情景？请用一两句话简单写一写你的小建议。（开放题）
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