中学生改编课本剧的现状与需求调查

你好！我是一名在校中学生，目前正在开展一项关于“学生改编课本剧的‘取舍’与‘创造’” 的课题研究。为了解同学们在课本剧改编与表演中的真实情况与需求，特设计本问卷。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于课程研究，请放心作答。感谢你的支持与配合！
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1 你的性别
男
女
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2 你的年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
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3 你是否参与过课本剧的编写或表演?
参与过编写
参与过表演
两者都参与过
从未参与过
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4 你对“课本剧”这种形式的兴趣程度如何?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
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5 在改编课本剧时，你认为最重要的原则是什么? 
忠于原文主题
剧情有趣吸引人
适合舞台表演
角色设计鲜明
其它
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6 你觉得自己在课本剧改编方面的掌握程度如何?
很擅长
基本掌握
有一点了解
完全不会
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7 你希望课本剧成为学校常规教学活动吗?
非常希望
比较希望
无所谓
不希望
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8 你在改编课本剧时，通常会保留原文的哪些内容?【多选题】
主要情节
人物关系
核心主题
经典台词
几乎全部保留
不太确定
其它
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9 你在改编课本剧时，通常会进行哪些“创造”?【多选题】
增加新角色
改写结局
添加现代语言或情节
设计动作或道具
改编台词风格
几乎没有创造性改动
其它
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10 你认为在课本剧改编中，常见的困难有哪些?【多选题】
不知道怎么取舍内容
缺乏剧本写作经验
时间不够，影响学习
缺乏老师或同学指导
表演资源（道具、场地）不足
其它
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11 你希望通过课本剧改编和表演提升哪些能力?【多选题】
语文理解能力
语言表达能力
团队合作能力
创造力与想象力
表演与舞台表现力
其它
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12 你希望老师在课本剧教学中提供哪些支持?【多选题】
提供优秀剧本范例
指导内容取舍方法
组织排练与表演时间
建立评价与反馈机制
融合多学科知识（如地理、英语等）
其它
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13 你认为哪些课文适合改编成课本剧?【多选题】
故事性强的记叙文
寓言/童话
古诗词
小说节选
历史故事
其它
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14 你认为课本剧表演对理解课文内容有帮助吗?
很有帮助
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
不确定
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15 你在改编或表演课本剧时，最满意的一次“创造”是什么?请简单描述。（如:台词、角色、情节等）
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16 你认为目前课本剧在教学中存在哪些问题?请举例说明。
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17 你是否支持将课本剧与其他学科（如地理、英语、历史等）融合?为什么?
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18 你在课本剧改编中，最不知道该“保留什么、删掉什么”的课文是哪一篇?为什么?
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19 你对学校开展课本剧活动还有什么建议或想法?
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