初中信息科技课程项目式学习现状调查问卷

亲爱的同学:
你好！
本问卷旨在了解同学们在信息科技课程中开展项目式学习（项目式学习是指围绕一个真实的、有挑战性的任务或问题，通过持续探究、小组协作、设计制作与公开分享来完成学习的方式）的情况与真实感受。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，答案没有对错之分，也不计入任何成绩，请你放心如实作答。你的真实回答对我们的研究非常重要，衷心感谢你的支持与配合！
一、基本信息
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1．你的性别:
男
女
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2．你是否参加过项目式学习?
是
否
二、对项目式学习的认知与态度
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3．你清楚地知道，项目式学习需要你们围绕一个任务，自己经历“设计—实施—改进—展示”的过程。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
4．与传统听讲、跟练相比，项目式学习更能让你理解信息科技知识“可以用来做什么”。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
5．项目式学习让你感到信息科技课的学习内容与真实生活是有联系的。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
6．当项目任务有一定挑战性时，你愿意投入更多时间去尝试和完成。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
7．总体而言，你喜欢信息科技课采用项目式学习的方式。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
三、项目式学习的参与体验
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8．在项目式学习的小组中，你能主动承担一部分任务，而不只是等待别人分配。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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9．在完成项目的过程中，你会主动思考“下一步该做什么”并调整自己的做法，而不是完全跟着别人的步骤走。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
10．在小组讨论和合作中，你能够比较顺畅地表达自己的想法。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
11．在小组讨论和合作中，你愿意听取组员的意见。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
12．在项目式学习中，你通常能清楚知道当前任务的目标和完成标准。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
13．项目式学习让你在动手操作（如编程、数据处理、数字作品制作等）方面的能力有所提升。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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14．在项目式学习活动中，你通常的参与状态是:
主动探究、积极发言
跟随小组完成分配的任务
大多听别人讲，较少参与
基本不参与
四、项目式学习中感知到的困难
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15．在项目式学习中，你经常感到任务要求不够明确，不清楚每一步具体该怎么做。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
16．在小组合作中，分工不清或部分成员参与不足，是你遇到的主要困难之一。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
*
17．项目任务涉及的步骤较多、周期较长，你在时间安排和进度管理上感到吃力。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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18．在项目式学习中，你遇到的主要困难可能是?（可多选）【多选题】
解决问题所需的知识太多太杂，很难把它们整合起来
项目主题或任务本身太抽象，难以入手
不知道从哪里查找需要的资料或学习资源
老师指导不过来，遇到问题得不到及时帮助
项目持续时间较长，容易失去兴趣、想放弃
评价标准不清楚
小组成员之间沟通不畅或合作意愿不足
其他（请说明:）
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19．项目式学习中，你不愿意主动参与探究讨论的原因可能是（可多选）:【多选题】
项目任务太难，不知道怎么回答
担心说错被同学笑话
对项目主题不感兴趣
习惯听老师讲，不喜欢讨论
其他（请说明:）
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20．在项目式学习中，老师通常用哪些方式评价你们的学习（可多选）:【多选题】
期末考试/测验分数
最终作品或成果
课堂上的过程表现
同学互评、自我评价
其他（请说明:）
五、对生成式人工智能的认知与使用
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21.你听说过或使用过生成式人工智能工具（如DeepSeek、豆包、Kimi、文心一言等）。
从未听说过
听说过但没用过
偶尔使用
经常使用
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22.如果你在项目式学习中遇到困难（如不知道如何开始、思路卡住、需要查找资料），你愿意尝试用生成式人工智能工具来帮助自己。
完全同意
同意
一般
不同意
完全不同意
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23.你认为生成式人工智能可以在项目式学习中帮助你完成以下方面（可多选）:
帮我理解任务要求或项目主题
提供解决问题的思路或启发
帮助查找、整理和总结资料
帮助检查或改进我的作品（如代码、文档、演示文稿）
帮助我反思项目过程和不足
其他（请说明:）
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24．你对在项目式学习中使用生成式人工智能最大的担心是（可多选）:【多选题】
让我变得依赖工具，不愿自己思考
给出的答案或信息不准确，误导我
不知道该怎么向它提问
不知道怎样合理、合规地使用
担心泄露个人隐私
六、建议与期望
25．你对信息科技课开展项目式学习有什么想法或建议?
问卷到此结束，感谢你的认真作答！
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