护理人员尿失禁知识态度问卷

尊敬的护理同仁：您好！我们诚挚地邀请您参与本次调查研究。本研究旨在了解临床护士对尿失禁的知识与态度现状，以期结果能为完善相关培训、提升尿失禁护理质量提供参考。本问卷采用完全匿名方式填写，所有数据仅用于整体分析。问卷内容不涉及任何可识别您个人身份的信息，请您根据实际情况放心作答。完成全部内容大约需要13分钟。您的宝贵意见对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与贡献！

第二部分护士尿失禁护理知识判断题量表（NUKQ-TF），本部分大概需要5分钟

23.

请判断下列陈述是否正确

	正确	错误	不清楚
尿失禁是指任何不自主的尿液漏出现象。
尿失禁是指任何不自主的尿液漏出现象。
患者在咳嗽、打喷嚏时漏尿，通常可诊断为急迫性尿失禁。
患者在咳嗽、打喷嚏时漏尿，通常可诊断为急迫性尿失禁。
盆底肌松弛是导致女性压力性尿失禁的主要原因之一。
盆底肌松弛是导致女性压力性尿失禁的主要原因之一。
尿失禁是衰老过程中的正常反应。
尿失禁是衰老过程中的正常反应。
混合性尿失禁是指同时存在压力性和急迫性尿失禁的症状。
混合性尿失禁是指同时存在压力性和急迫性尿失禁的症状。
评估尿失禁患者时，详细询问病史和症状是首要步骤。
评估尿失禁患者时，详细询问病史和症状是首要步骤。
评估尿失禁时，了解患者平时服用的所有药物（如降压药、利尿剂）是必要的。
评估尿失禁时，了解患者平时服用的所有药物（如降压药、利尿剂）是必要的。
对疑似压力性尿失禁患者进行咳嗽诱发试验时，观察到尿道口有尿液漏出即为阳性。
对疑似压力性尿失禁患者进行咳嗽诱发试验时，观察到尿道口有尿液漏出即为阳性。
为尿失禁患者进行尿常规检查，主要是为了排除尿路感染。
为尿失禁患者进行尿常规检查，主要是为了排除尿路感染。
残余尿量测定主要用于评估膀胱的排空能力。
残余尿量测定主要用于评估膀胱的排空能力。

	正确	错误	不清楚
指导患者练习“凯格尔运动”（收缩盆底肌）是改善尿失禁的基础方法。
指导患者练习“凯格尔运动”（收缩盆底肌）是改善尿失禁的基础方法。
对于有尿急感的患者，可以指导他/她尝试“膀胱训练”，即有尿意时稍作忍耐，逐渐延长排尿间隔。
对于有尿急感的患者，可以指导他/她尝试“膀胱训练”，即有尿意时稍作忍耐，逐渐延长排尿间隔。
减少咖啡、浓茶和碳酸饮料的摄入，可能有助于改善某些人的尿失禁症状。
减少咖啡、浓茶和碳酸饮料的摄入，可能有助于改善某些人的尿失禁症状。
对于尿失禁患者，使用吸收性护理产品（如尿垫）是唯一有效的护理方法。
对于尿失禁患者，使用吸收性护理产品（如尿垫）是唯一有效的护理方法。
超重或肥胖是尿失禁的一个风险因素，减轻体重可能改善症状。
超重或肥胖是尿失禁的一个风险因素，减轻体重可能改善症状。
尿失禁问题通常难以启齿，护士应主动、关切地询问。
尿失禁问题通常难以启齿，护士应主动、关切地询问。
为患者选择吸收性产品时，首要原则是吸收量越大越好。
为患者选择吸收性产品时，首要原则是吸收量越大越好。
对于能活动的老年尿失禁患者，为了方便，长期放置留置导尿管是最好的办法。
对于能活动的老年尿失禁患者，为了方便，长期放置留置导尿管是最好的办法。
护士可以向患者传达：尿失禁虽然麻烦，但有很多方法可以管理和改善。
护士可以向患者传达：尿失禁虽然麻烦，但有很多方法可以管理和改善。
对尿失禁患者的护理，仅包括保持皮肤清洁干燥即可。
对尿失禁患者的护理，仅包括保持皮肤清洁干燥即可。

问卷星提供技术支持

	很不同意	不同意	同意	非常同意
我认为对患者进行尿失禁的评估和健康指导，是我专业工作的一部分。
我认为对患者进行尿失禁的评估和健康指导，是我专业工作的一部分。
我能理解尿失禁给患者带来的羞耻感和社交困扰。
我能理解尿失禁给患者带来的羞耻感和社交困扰。
我有信心指导患者进行正确的盆底肌训练（如凯格尔运动）。
我有信心指导患者进行正确的盆底肌训练（如凯格尔运动）。
与处理其他分泌物相比，处理尿液更让我感到不适。
与处理其他分泌物相比，处理尿液更让我感到不适。
我认为尿失禁是一种可以干预的疾病，而非衰老的正常现象。
我认为尿失禁是一种可以干预的疾病，而非衰老的正常现象。
处理尿失禁时使人感到很沮丧。
处理尿失禁时使人感到很沮丧。
帮助患者改善尿失禁状况，能体现我的护理专业价值。
帮助患者改善尿失禁状况，能体现我的护理专业价值。
我认为尿失禁是患者自己的责任。
我认为尿失禁是患者自己的责任。
我认为主动询问患者的尿失禁状况，是提供整体护理的重要一环。
我认为主动询问患者的尿失禁状况，是提供整体护理的重要一环。
我相信大多数尿失禁症状可以通过行为训练等非手术方式改善。
我相信大多数尿失禁症状可以通过行为训练等非手术方式改善。