五年制公费师范生乡村教育情怀现状与影响因素调查问卷

亲爱的同学：

  你好！感谢你在忙碌的学习中抽出时间参与本次问卷调查。

  本调查旨在了解五年制公费师范生对乡村教育的真实情感、责任认知以及服务乡村的意愿，为改进师范生培养工作提供参考依据。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露你的任何个人信息。答案没有对错之分，请你根据自己的真实感受和实际情况作答。
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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
你的年级：
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
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3.
你的生源地类型：
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇
D. 农村
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4.
你的家庭所在地属于：
A. 原脱贫县/乡村
B. 非脱贫地区的一般乡村
C. 县城或城镇
D. 城市
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5.
你报考公费师范生的主要原因是什么？【多选题】
A. 免除学费、住宿费，有生活补助，减轻家庭经济负担
B. 毕业有编有岗，就业有保障
C. 受父母或家人的影响和鼓励
D. 受中学老师的影响
E. 自己热爱教育事业，希望成为乡村教师
F. 其他（请注明：）
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6.
你是否有过教育见习或支教等接触乡村学校的经历？
A. 有，教育见习过
B. 有，支教或志愿服务过
C. 有，教育见习和支教/志愿服务都有过
D. 没有，尚未接触过乡村学校
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7.
你对乡村教育对农村孩子未来的重要性的认同程度如何？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 比较不认同
E. 非常不认同
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8.
你觉得自己能够适应乡村学校的生活和工作环境吗？
A. 完全能适应
B. 基本能适应
C. 一般
D. 不太能适应
E. 完全不能适应
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9.
你愿意扎根乡村，为当地教育事业长期服务吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
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10.
你认为在乡村学校任教能够实现个人价值吗？
A. 一定能
B. 大概率能
C. 不确定
D. 大概率不能
E. 一定不能
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11.
你觉得改善乡村教育质量是公费师范生的责任吗？
A. 完全是
B. 基本上是
C. 一般
D. 基本不是
E. 完全不是
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12.
你愿意通过自己的努力帮助乡村孩子获得更好的教育吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
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13.
如果乡村学校条件艰苦，你还愿意认真从教吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
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14.
你为将来能成为一名乡村教师感到自豪吗？
A. 非常自豪
B. 比较自豪
C. 一般
D. 不太自豪
E. 完全不自豪
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15.
你愿意在五年服务期满后继续留在乡村学校任教吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
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16.
你觉得乡村教师的工作有意义吗？
A. 非常有意义
B. 比较有意义
C. 一般
D. 比较没意义
E. 非常没意义
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17.
你愿意为乡村教育付出更多努力吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
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18.
你觉得乡村教师能获得职业成就感和幸福感吗？
A. 一定能
B. 大概率能
C. 不确定
D. 大概率不能
E. 一定不能
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19.
你对自己家乡或农村地区有深厚的感情吗？
A. 非常有感情
B. 比较有感情
C. 一般
D. 比较没感情
E. 非常没感情
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20.
你觉得自己有较强的服务乡村教育的意愿吗？
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 比较不符合
E. 非常不符合
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21.
你对公费师范生相关政策的了解程度如何？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 比较不了解
E. 非常不了解
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22.
以下对你乡村教育情怀影响最大的因素是？
A. 家庭成长环境和父母的教育观念
B. 中小学老师的榜样作用
C. 大学专业课程的学习内容
D. 教育见习、实习的真实体验
E. 学校组织的师德教育或乡村教育专题活动
F. 身边同学、朋友的态度和影响
G. 媒体对乡村教师先进事迹的报道
H. 对公费师范生政策的了解和认识
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23.
你认为当前学校培养方案中，以下哪些方面对涵养乡村教育情怀最有帮助？（）【最多选择3项】
A. 教师职业道德与教育法规课程
B. 乡村教育专题课程或讲座
C. 教育见习、实习
D. 师范生教学技能竞赛等活动
E. 班主任、辅导员的日常引导
F. 乡村支教或志愿服务活动
G. 乡村优秀教师事迹分享会
H. 其他（请注明：）
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24.
进入师范院校学习以来，你对“回到乡村当老师”的想法发生了怎样的变化？是什么原因促成了这种变化？
  问卷到此结束，感谢你的耐心填写！祝你学业进步，未来成为一名照亮乡村孩子前行道路的好老师！
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