安宁区吉杰小学
校服满意度调查问卷

亲爱的同学:
你好！为全面了解我校校服的实际穿着体验，持续优化校服的款式、质量与实用性，更好地满足同学们的日常学习与活动需求，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有结果仅用于调研分析，请根据你的真实感受如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
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1.你的班级：
一年级1班
一年级2班
一年级3班
一年级4班
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2.你的性别:
男
女
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3.你日常穿着校服的频率:
每天在校均穿着
仅周一 / 升旗仪式穿着
仅重大活动穿着
很少穿着

二、评分说明

本次问卷所有题目均采用 5 分制评分，对应评价等级如下，最终结果按分值统一划分为 “好、中、差” 三个等级：

5 分：非常满意 / 完全符合

4 分：比较满意 / 基本符合

3 分：一般 / 基本满意

2 分：不太满意 / 不太符合

1 分：非常不满意 / 完全不符合

综合评级标准：

好：平均得分 ≥ 4 分

中：平均得分 2.5 分 — 3.9 分

差：平均得分 ＜ 2.5 分

三、问卷主体（请在对应分值上打√）

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（一）款式设计维度

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对校服整体外观样式的满意度
对校服整体外观样式的满意度
校服颜色搭配的美观度
校服颜色搭配的美观度
校服款式的青春感与校园辨识度
校服款式的青春感与校园辨识度
校服版型是否符合学生身份与审美
校服版型是否符合学生身份与审美
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（二）穿着舒适度维度

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校服面料贴肤的舒适程度
校服面料贴肤的舒适程度
夏季校服的透气性与清凉感
夏季校服的透气性与清凉感
冬季校服的保暖性与防风效果
冬季校服的保暖性与防风效果
校服活动时的舒展性（跑操、体育课等）
校服活动时的舒展性（跑操、体育课等）
校服重量带来的穿着负担感（越轻得分越高）
校服重量带来的穿着负担感（越轻得分越高）
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（三）面料与质量维度

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校服面料的结实耐磨程度
校服面料的结实耐磨程度
校服是否容易起球、勾丝、掉色
校服是否容易起球、勾丝、掉色
校服缝线、拉链等做工细节的精致度
校服缝线、拉链等做工细节的精致度
校服洗涤后的变形、缩水情况
校服洗涤后的变形、缩水情况
校服的安全环保性（无异味、无刺激）
校服的安全环保性（无异味、无刺激）
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（四）尺码合身度维度

54321
所穿校服尺码的合身程度
所穿校服尺码的合身程度
校服尺码可选范围的充足度
校服尺码可选范围的充足度
校服上衣长度、袖长的合适度
校服上衣长度、袖长的合适度
校服裤装 / 裙装的腰围、长度合适度
校服裤装 / 裙装的腰围、长度合适度
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（五）功能性与实用性维度

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校服口袋数量与位置的实用性
校服口袋数量与位置的实用性
校服是否便于日常穿搭与打理
校服是否便于日常穿搭与打理
运动校服与制式校服的场景适配性
运动校服与制式校服的场景适配性
校服的耐脏程度与易清洁性
校服的耐脏程度与易清洁性
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（六）售后服务维度

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学校中转办理（家长交给班主任、学校汇总、统一对接厂商、统一取回分发）
学校中转办理（家长交给班主任、学校汇总、统一对接厂商、统一取回分发）
上门集中处理（厂商入校驻点，现场核验、当场调换、现场修补）
上门集中处理（厂商入校驻点，现场核验、当场调换、现场修补）
线上数字化渠道（线上小程序下单 、线下门店自行送件、直接对接厂商）
线上数字化渠道（线上小程序下单 、线下门店自行送件、直接对接厂商）
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（七）整体满意度与综合评价

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对校服的整体满意度
对校服的整体满意度
是否愿意主动穿着校服入校
是否愿意主动穿着校服入校
当前校服的性价比评价
当前校服的性价比评价
对目前校服厂家的服务满意程度
对目前校服厂家的服务满意程度

四、开放性建议

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1.你认为当前校服最需要改进的地方是什么？（可从款式、面料、尺码、功能等方面说明）

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2.你对学校校服工作还有其他意见或建议吗？

问卷填写完毕，再次感谢你的认真作答！
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