大学本科生线上学习平台使用情况调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
您好！我们是甘肃政法大学公共管理学院2024级正在修读《社会调查研究方法》课程的第七学习小组，正在开展“大学本科生线上学习平台使用情况”的研究；旨在了解您的线上学习平台使用情况，本问卷采用匿名形式，问卷所得所有数据仅用于小组作业，不会用于任何商业用途，您的真实回答对研究结果至关重要，问卷填写约需5-10分钟，恳请您根据实际情况填写，感谢您的支持！
——2024级行政管理本科班第七学习小组
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大学本科生线上学习平台使用情况调查问卷
含AI生成内容
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*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
您所在的学科类型
社会科学类
自然科学类
人文艺术类
其他类
*
4.
您最常使用的线上学习平台类型
【
最少
选择1项】
校内教学平台（如学习通、超星尔雅、学校专属课程系统等）
综合慕课平台（如中国大学 MOOC、Coursera、edX 等）
专业技能平台（如编程类、语言类、设计类专项学习平台等）
直播授课平台（如腾讯会议、钉钉课堂、雨课堂等）
文献资料平台（如知网、万方、维普等）
其他
*
5.
您平均每周使用线上学习平台的频率
1次及以下
2-3次
4-6次
7-10次
10次以上
*
6.
您平均每周使用线上学习平台的总时长约为
5小时及以下（含5小时）
5-10小时（含10小时）
10-15小时（含15小时）
15小时及以上
*
7.
您使用线上学习平台的主要目的
【多选题】
完成校内课程作业、提交任务
预习/复习专业核心知识点
学习课外技能（如语言、编程、考证等）
查阅学术文献、撰写论文
参与线上直播课程、答疑互动
观看录播课程、弥补线下缺勤
其他
*
8.
您使用线上学习平台时，最常用的核心功能
【
最少
选择1项】
观看课程视频（录播 / 直播）
下载 / 浏览课件、资料
完成并提交作业、测验
查询成绩、作业批改反馈
参与课程讨论区互动
在线提问、寻求教师 / 同学答疑
使用 AI 辅导、个性化学习推荐功能
其他
*
9.
您选择线上学习平台时，最关注的因素
【
最少
选择1项】
课程资源质量与丰富度
操作便捷性（如功能易找、流程简单）
互动性强弱（如实时答疑、讨论区活跃度）
平台稳定性（如无卡顿、崩溃）
资源免费 / 收费合理性
隐私安全保障
界面设计简洁美观
其他
*
10.
您在使用线上学习平台时，专注度如何
非常专注，几乎不受干扰
比较专注，偶尔分心
一般，容易被消息、娱乐内容干扰
很不专注，经常中途放弃
*
11.
您认为线上学习的知识掌握程度与线下课堂相比
线上更好
线下更好
差不多
不确定
*
12.
请您对自己线上学习效率进行评分（1分=效率极低，5分=效率极高）
1分
2分
3分
4分
5分
*
13.
您通过线上学习取得的成果有
【多选题】
课程成绩提升
掌握新技能
拓宽知识面
无明显成果
其他
*
14.
您认为影响线上学习效率的主要因素是
【多选题】
平台功能完善度
学习内容趣味性
个人时间管理能力
学习环境干扰（如宿舍、家庭）
其他
*
15.
您希望线上学习平台增加哪些功能来提升学习效率
【多选题】
学习进度跟踪
互动答疑专区
学习社群交流
个性化推荐内容
其他
*
16.
您对常用线上学习平台的整体满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
17.
您认为线上学习平台对您的学习效果产生的影响
极大促进（高效获取资源、提升学习效率）
一定促进（辅助巩固知识、拓展学习渠道）
无明显影响
一定干扰（分散注意力、缺乏学习氛围）
极大干扰（影响学习专注度、效果不佳）
*
18.
您在使用线上学习平台过程中，最常遇到的问题
【多选题】
平台卡顿、崩溃（尤其高峰时段）
资源查找困难（文件分散、检索不便）
互动体验差（提问无回应、讨论区冷清）
功能冗余复杂（操作步骤繁琐）
视频 / 音频清晰度差、加载缓慢
与教务系统对接不畅（成绩 / 选课信息不同步）
无明显问题
其他
*
19.
线上学习平台的使用，对您的学习方式产生的变化
【多选题】
实现碎片化学习（利用零散时间学习）
更主动地自主规划学习进度
倾向于多样化学习资源（视频、图文结合）
减少对线下课堂的依赖
学习自主性未变化
其他
*
20.
您是否有付费使用线上学习平台的经历（如购买课程、会员等）
经常付费，且认为性价比高
偶尔付费，根据需求选择
从未付费，仅使用免费资源
想过付费，但觉得价格不合理
*
21.
您是否希望线上学习平台增加以下功能
【多选题】
智能答疑（AI 即时回应问题）
个性化学习路径推荐
小组协作工具（如共同编辑、线上研讨）
资源格式转化（如 PDF 转思维导图、文字转语音）
学习数据可视化（如知识点掌握情况分析）
无需增加新功能
其他
*
22.
您认为当前大学生常用的线上学习平台存在哪些突出不足
*
23.
您希望线上学习平台在哪些方面进行改进，以更好地适配大学生的学习需求
评价对象得分
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