影片鸦片战争和中国近代反侵略战争的认识和分析

您认为中国近代历次反侵略战争屡屡失败的最根本原因是？

经济技术落后

社会制度腐败落后

军事力量悬殊

民众动员不足

结合近代反侵略战争的历史启示，你认为当前国际局势动荡、地缘冲突加剧的核心根源是什么？【多选题】

霸权主义与强权政治横行，单边主义替代多边主义

部分国家固守冷战思维，推动阵营对抗，破坏国际秩序

国家间发展不平衡，利益分歧持续加剧

面对当前日本的相关动向与复杂的国际局势，你认为当代大学生可以通过哪些方式践行历史使命？（可多选）【多选题】

深耕专业学习，锤炼过硬本领，为国家科技发展、综合国力提升贡献力量

主动学习历史，树立正确历史观，坚决抵制历史虚无主义与错误言论

理性看待国际局势，坚定制度自信与民族自信，不盲从、不偏激

你所了解的近期日本引发国际社会警惕的相关动向，主要包括哪些？（可多选）【多选题】

持续推动军事松绑，突破和平宪法限制，大幅增加防卫预算、发展进攻性武器

历史修正主义抬头，高层参拜靖国神社、否认/美化近代侵略历史

持续推进核污染水排海，无视全球海洋生态安全与周边国家民众健康权益

插手台海事务，与外部势力勾连，破坏亚太地区和平稳定

以上均不了解

第一次鸦片战争的爆发起止年份是？

1839到1840

1840到1842

1842到1845

不清楚

您是否认同“近代中国反侵略战争的失败，本质上是落后的封建制度无法对抗先进的资本主义制度”这一观点？

完全认同

基本认同

不认同

从鸦片战争到抗日战争，中国反侵略战争的结局从全面战败走向最终胜利，您认为最核心的转变因素是什么？

有了先进阶级（无产阶级）及其政党中国共产党的坚强领导

民族意识的全面觉醒与全民族抗战格局的实现

中国经济、军事力量的大幅提升

国际社会的援助与外部环境支持

不清楚

观看影片《鸦片战争》后，您对这段历史的哪部分内容印象最为深刻？（可多选，未观看者可选择“无/未观看影片”）【多选题】

林则徐虎门销烟展现的民族气节与抗争精神

清朝统治阶层的腐朽昏庸、闭关自大与软弱妥协

英军侵略的残暴性与殖民掠夺的本质

关天培等爱国官兵浴血抗英的牺牲精神

战争给中国社会与民众带来的深重灾难

无/未观看影片

您认为近代中国人民的反侵略战争，其核心历史价值体现在哪些方面？（可多选）【多选题】

捍卫了国家主权与民族尊严，彻底粉碎了列强瓜分中国的图谋

促进了中国人民的民族意识全面觉醒与思想解放

为中国共产党领导的新民主主义革命积累了宝贵的历史经验

铸就了伟大的民族抗争精神，成为中华民族伟大复兴的精神动力

没有太多实际价值，无法改变战败的历史结局

10.

您认为学习鸦片战争与近代反侵略战争的历史，对当代大学生最重要的意义是什么？（可多选）【多选题】

铭记历史、缅怀先烈，厚植爱国主义情怀

以史为鉴，深刻理解“落后就要挨打、发展才能自强”的历史教训

坚定历史自信，增强民族自豪感与时代责任感

树立正确的唯物历史观，自觉抵制历史虚无主义

没有太多实际意义，仅为课程应试需要

11.

面对当下网络上出现的美化侵略战争、为近代不平等条约洗白、抹黑林则徐等民族英雄的历史虚无主义言论，您的态度是？

坚决抵制，并主动纠正相关错误言论

内心不认同，但不会主动干预

无所谓，与自身无关

12.

您认为当代青年传承和弘扬近代反侵略斗争中的民族精神，最关键的是要做到什么？（可多选）【多选题】

坚定理想信念，厚植家国情怀

刻苦学习专业本领，为国家发展与民族复兴贡献力量

树立正确历史观，明辨历史是非

自觉维护国家主权、安全与民族利益

13.

您了解鸦片战争与中国近代反侵略战争历史的主要渠道有哪些？（可多选）【多选题】

高校思政课课堂教学

《鸦片战争》等历史题材影片、纪录片、影视剧

历史专业书籍、学术文献

博物馆、纪念馆、红色教育基地实地参观

短视频、自媒体平台

中小学历史课程教育

14.

您认为当前高校针对中国近代史的思政教育，在哪些方面还有待加强？（可多选）【多选题】

丰富教学形式，增加历史影片观影、实地调研等实践环节

深化历史内涵解读，而非单纯的史实知识点灌输

结合当下社会现实，强化历史与当代青年的关联度

加强对历史虚无主义的辨析引导，提升学生历史辨别能力

目前体系已很完善，无需额外加强

15.

结合鸦片战争以来中国近代反侵略战争的历史，你是否会从日本近期的一系列政治、军事动向中，联想到近代日本侵华及列强侵略中国的历史教训？

高度关联，能清晰从当下动向中看到历史的影子，时刻保持警醒

关联度不高，认为当下是和平年代，与近代历史无关