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《立德树人背景下农村小学美术课堂德育渗透策略研究》（教师版）
录音中...
一、背景信息（请根据实际情况勾选）
*
1.
1. 您的性别：
男
女
*
2.
2. 您的教龄：
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
*
3.
3. 您的学历：
专科
本科
硕士
博士
*
4.
4. 您是否专职担任美术教师？
是
否
*
5.
5. 您每周的美术课时数：
≤4节
5-8节9节以上
二、德育渗透的认知与态度
*
6.
6. 您是否认同美术课堂需要渗透德育内容？
非常认同
比较认同
一般
不太认同
不认同
*
7.
7. 您认为美术课堂渗透德育对学生成长的意义主要体现在哪些方面？（可多选）
【多选题】
培养审美与价值观
传承传统文化
增强社会责任感
促进品德发展
其他________
*
8.
8. 您是否了解“立德树人”教育方针的具体要求？
非常了解
比较了解
一般
了解较少
不了解
*
9.
9. 您在美术课堂中渗透德育的频率是？
每节课都会
经常
偶尔
很少
从不
*
10.
10. 您主要通过哪些方式在美术课中渗透德育？（可多选）
【多选题】
赏析经典作品
设计主题创作
组织实践活动
讲解艺术家的品德
结合乡土文化
其他________
*
11.
11. 您在教学中常用的德育主题有哪些？（可多选）
【多选题】
爱国爱家
尊重劳动
环境保护
团结合作
诚实守信
其他________
*
12.
12. 您是否使用过以下资源开展德育渗透？（可多选）
【多选题】
本地非遗文化（剪纸、泥塑等）
废旧材料改造
传统节日主题
数字美术资源
其他________
*
13.
13. 在德育渗透过程中，您遇到的主要困难是什么？（可多选）
【多选题】
缺乏相关培训
教材中德育内容少
教学时间不足
学生兴趣低
缺乏配套资源
其他________
*
14.
14. 您是否参加过关于“美术课堂德育渗透”的培训或研讨？
经常参加
偶尔参加
从未参加
*
15.
15. 您认为提升德育渗透能力最需要的支持是？
【多选题】
教学案例与资源
专业培训
政策引导
同行交流
其他________
*
16.
16. 您如何评价当前美术教材中的德育元素？
非常丰富
比较丰富
一般
较少
几乎没有
*
17.
17. 您认为学生通过美术课的德育渗透有哪些变化？（可多选）
【多选题】
更积极参与活动
更懂得合作分享
环保意识增强
对传统文化更感兴趣
无明显变化
其他________
*
18.
18. 您对优化美术课堂德育渗透有何建议？（可多选）
【多选题】
开发校本教材
增加实践课程
加强教师培训
引入乡土资源
利用多媒体技术
其他________
*
19.
19. 您是否愿意尝试新的德育渗透方法或教学模式？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
五、开放性问题（选答）
*
20.
20. 请分享一次您认为成功的德育渗透教学案例，并说明成功的关键因素。
选项1
选项2
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致谢语：
非常感谢您在繁忙的教学工作中抽出时间填写问卷！您的宝贵意见将助力农村小学美术教育的改进与发展，祝您工作顺利，生活愉快！
再次感谢您的参与！
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