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小榄片区幼儿园保育教育现状与需求调查问卷
录音中...
尊敬的园长、老师们: 您好！为深入推进“一片榄园”学前教育生态的系统重构，全面了解我片区52所幼儿园在保教工作中的实际情况与需求，特开展本次调查。本次调查旨在收集各园在保教实践中的困惑、困难、问题及所需指导支持，为“LAN”模式（榄联、览控、揽聚、缆通）的精准实施提供依据，助力全镇学前教育实现“从物理聚合到系统共生”的生态转型。问卷结果仅用于整体分析与发展规划，我们将对您的个人信息和园所信息严格保密。感谢您的支持与合作！
第一部分:基本信息
1.幼儿园名称:
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2.幼儿园性质:
公办
普惠性民办
非普惠性民办
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3.幼儿园规模:
6个班以下
6-12个班
12个班以上
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4.您的职务:
园长
保教主任
教研组长
带班教师
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5.您在幼教领域工作年限:
3年以下
3-5年
5-10年
10年以上
第二部分:保教工作现状与困惑
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1.您认为当前本园保育教育质量在以下哪些方面较为薄弱?（可多选）
【多选题】
生活活动组织
游戏活动支持
学习活动设计
环境创设
幼儿发展评价
卫生保健工作
安全教育管理
家园共育
其他:
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2.在落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家保教标准时，本园遇到的主要困惑是?
对标准理解不透彻
缺乏具体操作方法
园所条件有限，难以落实
教师专业能力不足
评价机制不明确
其他:
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3.在日常保教工作中，教师团队面临的最大挑战是?
班级幼儿人数多，个别关注不足
课程设计与实施能力欠缺
幼儿行为观察与分析困难
家长沟通与合作压力大
工作负担重，教研时间不足
其他:
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4.在“榄联”（资源共享与联动）方面，本园希望获得哪些支持?
【多选题】
优质课程资源共享
教师交流与跟岗机会
联合教研活动
教玩具、图书等物资流通
信息平台支持
其他:
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5.在“览控”（质量监控与评估）方面，本园面临哪些困难?
【多选题】
缺乏科学的保教质量评价工具
监控过程流于形式，改进效果有限
评估结果运用不足
数据收集与分析能力薄弱
其他:
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第三部分:困难与需求调查
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1.本园在保教队伍建设方面最迫切需要提升的是?
教师专业培训
骨干教师培养
新教师入职指导
师德师风建设
团队凝聚力提升
其他:
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2.在“揽聚”（资源整合与凝聚）方面，您认为当前片区资源中心应优先提供哪些服务?
【多选题】
建立区域教科研共同体
开发本土化课程资源库
组织专题培训与工作坊
搭建数字化资源共享平台
其他:
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3.在“缆通”（信息互通与协同）方面，本园希望如何加强与其他园所的互动?
定期举办保教经验分享会
建立跨园师徒结对机制
开展联合主题教研活动
共享家长讲座与社区资源
其他:
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4.针对“统一保教管理”的目标，您认为当前最需要镇级层面提供哪些指导?
【多选题】
制定区域保教质量基本标准
建立分层分类的培训体系
提供个性化入园指导服务
完善质量监控与反馈机制
其他:
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5.请列出1-3项本园在保教工作中最希望解决的具體问题:
（1）
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（2）
*
（3）
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问卷到此结束，感谢您的参与！让我们携手共进，推动小榄学前教育“根系相连、枝叶共生”！
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