高二、高三应用文+读后续写前测问卷

亲爱的同学：

你好！本次问卷为高中英语写作课堂教学与评价专项调研，旨在了解你对应用文与读后续写课堂目标的理解程度、写作能力提升需求，以及对现有评价方式的接受度与满意度。问卷匿名填写，所有数据仅用于课题研究，答案没有对错之分，请结合自己真实情况如实作答。

预计用时：4分钟

感谢你的支持与配合！

【第一部分：写作基础与目标感知】

*
1.
你的年级（ ）
A. 高二
B. 高三
*
2.
在最近一次正式英语考试中，应用文（满分15分）你的得分区间是（）
A.13-15分
B.10-12分
C.7-9分
D.6分及以下
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3.
在最近一次正式英语考试中，读后续写（满分25分）你的得分区间是（）
A.21-25分
B.16-20分
C.11-15分
D.10分及以下
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4.
 你对目前写作课堂目标的感受是（ ）
A. 目标清晰具体，知道每节课要学什么、怎么练
B. 目标比较清晰，但有时不够具体，不太确定自己是否达到
C. 目标比较笼统，主要跟着老师走，自己不太清楚方向
D. 几乎没有目标感，写作课就是完成老师布置的任务
*
5.
通过一节写作课的学习，你大体上可以达成本节课应用文或者读后续写的学习目标吗？（ ）
A. 完全达成
B. 基本达成
C. 只能部分达成
D. 很难达成目标

【第二部分：写作薄弱环节与提升需求】

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6.
现阶段，你应用文写作中最主要的薄弱环节（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 审题不清，格式、语气、要点遗漏
B. 词汇句式单一，语言缺少得体性
C. 篇章结构混乱，逻辑衔接不畅
D. 语法错误较多，语言准确性不足
E. 写作速度慢，时间分配不合理
F. 其他：
*
7.
现阶段，你读后续写中最主要的薄弱环节（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 无法准确把握原文人物情感与故事逻辑
B. 情节构思不合理，想象力不足
C. 细节描写匮乏，句式、词汇表达薄弱
D. 与原文语言风格不一致
E. 段落衔接与全文连贯性不足
F. 写作速度慢，时间分配不合理
G. 其他：
*
8.
你希望老师在应用文写作课上重点帮助你提升哪些方面？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 如何快速审题、明确写作要点
B. 如何搭建文章框架
C. 如何积累和运用高级词汇、句型
D. 如何减少语法和拼写错误
E. 如何使语言更得体、符合交际场合
F. 如何自查和修改作文
G. 其他：
*
9.
你希望老师在读后续写课上重点帮助你提升哪些方面？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 如何分析原文、预测情节发展
B. 如何设计合理且有亮点的情节
C. 如何运用心理、动作、环境等描写手法
D. 如何积累和运用高级词汇、句式
E. 如何使续写与原文风格一致
F. 如何自查和修改续写
G. 其他：

【第三部分：现有评价方式及效果】

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10.
目前英语老师对你应用文、读后续写的作文主要采用哪些评价方式？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 只给出一个分数或者等级，没有文字点评
B. 仅仅圈画出单词、语法的基础错误
C. 指出作文存在问题，但是没有给出具体修改方案
D. 针对应用文格式要点 / 读后续写情节、逻辑、语言亮点进行综合点评
E. 布置作文二次修改，跟踪修改情况
F. 同学互评或小组互评
G. 自己对照标准自评
H. 其他：
*
11.
你认为目前老师给出的作文评价，能不能帮助你精准找到应用文、读后续写各自的短板？（ ）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 帮助比较有限
D. 几乎没有帮助
*
12.
收到作文反馈后，你知道如何修改自己的作文吗？（ ）
A. 清楚知道如何修改
B. 大致知道修改方向
C. 只知道哪里错，但不会改
D. 完全不知道怎么修改

【第四部分：深度评价需求】

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13.
你最希望教师提供哪一类深度写作评价指导？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 对照本节课写作目标（应用文/读后续写）逐条达标式评价
B. 错误分类讲解，配上完整修改示范
C. 句式优化、高级表达替换的具体指导
D. 针对篇章结构、情节逻辑、细节描写的专项点评
E. 建立个人写作档案，长期跟踪应用文、读后续写两大题型的问题
F. 针对个人薄弱点的个性化建议
G. 其他：
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14.
你希望老师用什么方式帮助你发现应用文/读后续写中的问题？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 老师对照课堂目标逐条指出我是否达标
B. 老师用统一评价量表打分并写评语
C. 老师针对我的个人问题给出个性化建议
D. 同学之间互相批改、互相提意见
E. 我自己对照评价标准检查
F. 用AI或手机工具即时给出反馈
G. 其他：
*
15.
你希望课堂增加哪些形式的写作评价活动？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 学生对照课堂目标进行自我检查、自评
B. 同学之间互相批改、互评作文
C. 教师分层、针对性的个性化评价
D. 对照优秀范文对标评价学习
E. 修改完作文之后再次复盘评价
F. 利用评价清单/自评卡逐项检查
G. 借助AI或数字化工具辅助评价
H. 其他：
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16.
你希望评价反馈在什么时候给出，对你帮助最大？（ ）
A. 写作过程中即时反馈
B. 写作课后尽快反馈
C. 下次写作课前反馈
D. 无所谓
*
17.
你希望评价如何兼顾你的个人写作差异？（可多选）（ ）【请选择1-3项】
A. 针对我的薄弱点给出不同侧重的评价
B. 允许我按自己的节奏分阶段修改
C. 提供不同难度的范文供我参考
D. 建立我的个人写作档案，长期跟踪
E. 老师一对一当面指导
F. 用AI工具生成适合我水平的建议
G. 其他：
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