高中生公共参与素养现状调查问卷

 亲爱的同学：
       您好！
       本次问卷旨在了解高中生《在政治与法治》课程学习中公共参与素养的现状，重点探究高中生对社会生活的理解力、所学知识在公共参与实践与认知方面的提升作用，以及学生能否通过学习提升自身分析问题、解决问题和提出解决方案的能力。问卷实行匿名作答，所有数据仅用于学术调研与研究分析，严格保密个人信息，答案无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写。感谢您的积极配合与真诚参与！
       填写说明：除标注“可多选”的题目外，其余题目均为单选题，请选择最符合您实际情况的选项。 
*
1.
你的年级
A.高一
B.高二
C.高三
*
2.
你是否担任过班级/学校学生干部
A.现任学生干部
B.曾担任学生干部
C.从未担任过
*
3.
你是否了解“公共参与”的含义(即公民主动参与社会公共事务、维护公共利益、参与公共决策与监督的行为）
A.非常了解,清晰知晓内涵与形式
B.比较了解,有基本认知
C.不太了解,仅听过概念
D.完全不了解
*
4.
你认为以下哪些属于高中生的公共参与行为?【多选题】
A.参与校园规章制度意见征集、班级民主评议
B.参加志愿服务、公益募捐、环保实践活动
C.关注社会热点、时政新闻并理性发表观点
D.参与社区治理、文明创建、垃圾分类宣传
E.对校园、社会不合理现象提出合理建议与监督
F.其他
*
5.
在《政治与法治》课堂上,老师是否讲过公民参与公共事务的相关内容（如民主选举、民主决策、民主监督、基层群众自治等）
A.系统讲过,并结合案例深入分析
B.讲过一些,但以课本知识为主
C.简单提及,没有展开
D.几乎没有讲过
*
6.
你主要通过哪些渠道了解公共事务、时政热点与公共参与相关知识?(可多选）【多选题】
A.《政治与法治》等学科课堂教学
B.抖音、微博、公众号等网络新媒体
C.电视、报纸、新闻广播等传统媒体
D.学校主题班会、社团活动、讲座
E.家长、老师、同学交流分享
F.几乎没有了解渠道
*
7.
你是否关注社会热点、时政新闻与身边公共事务
A.经常主动关注,并会深入思考
B.偶尔关注,了解大致情况
C.很少关注,被动接收
D.几乎不关注
*
8.
你认为自己对当前社会现象、社会问题的理解程度如何
A.能较深入理解现象背后的原因与影响
B.有基本判断,但理解较浅
C.只能看到表面现象
D.不太理解,说不清楚
*
9.
面对一个社会现象(如网络谣言、就业压力、环境保护等),你通常能
A.结合《政治与法治》等所学知识分析其原因与影响
B.有自己的看法,但说不清依据
C.大致知道,但难以分析
D.没有想法
*
10.
面对校园、社区及社会公共事务,你的整体态度是
A.主动关注,愿意积极参与
B.被动关注,有活动会酌情参与
C.只关注,不愿参与
D.毫不关注,漠不关心
*
11.
当学校/社区征集公共事务意见(如校园改造、活动策划、社区区建设)时，你会
A.主动思考,积极提交合理意见建议
B.偶尔参与,随大流
C.觉得与自己无关,直接忽略
D.担心意见无效,不愿参与
*
12.
你是否认同“高中生有责任、有权利参与公共事务、维护公共利益”
A.非常认同
B.比较认同
C.不太认同
D.完全不认同
*
13.
你觉得《政治与法治》课程所学知识对你理解社会公共事务有帮助吗
A.帮助很大,能用来解释很多社会现象
B.有一定帮助,但需要老师引导
C.帮助较小,知识与生活脱节
D.几乎没有帮助
*
14.
你是否尝试过用《政治与法治》等课堂所学知识去分析或解释社会公共问题
A.经常尝试,并觉得很有收获
B.偶尔尝试,有一定效果
C.很少尝试,不知道如何联系
D.从未尝试
*
15.
你认为《政治与法治》课程学习对你认知社会、理解公共事务主要提升体现在哪些方面（可多选）【多选题】
A.看问题更全面、更理性
B.能抓住问题重点,分析更有条理
C.更理解不同人群的立场与处境
D.更能辨别信息的真假与价值
E.提升了表达与沟通能力
F.没有明显提升
*
16.
一学期内,你参与校园公共事务(班级评议、校规建言、校园活动筹备等）的次数
A.5次及以上
B.3-4次
C.1-2次
D.从未参与
*
17.
一学期内,你参与校外公共参与活动(社区服务、公益志愿、环保活动、文明宣传等）的次数
A.5次及以上
B.3-4次
C.1-2次
D.从未参与
*
18.
在网络平台看到公共热点事件,你会
A.理性辨别信息,客观发表观点、正向引导
B.只浏览,不评论、不转发
C.盲目跟风评论、转发热点内容
D.从不关注、不互动
*
19.
你是否参加过需要提出解决方案的活动(如研究性学习、社会调查、模拟提案、辩论赛等）
A.多次参加,能独立完成方案设计
B.参加过一两次,有基本了解
C.听说过,但没参加过
D.完全没接触过
*
20.
针对校园或社区中的某个公共问题(如浪费、噪音、设施损坏等),你能否提出具体可行的改进建议
A.能,且建议较具体、可操作
B.能提一些,但不够具体
C.有想法,但不知道怎么表达
D.提不出来
*
21.
你是否认同通过《政治与法治》课程学习可以提升自己参与公共事务解决问题的能力
A.非常认同
B.比较认同
C.不太认同
D.完全不认同
*
22.
你认为阻碍你参与公共事务的主要原因是?【多选题】
A.学业压力大,没有多余时间和精力
B.缺乏公共参与相关知识和技能,不知道如何参与
C.学校、社区相关活动太少,参与渠道有限
D.认为个人参与力量微小,无法改变现状
E.缺乏家长、老师的支持与引导
F.对公共事务不感兴趣,缺乏参与动力
G.担心参与过程繁琐、没有实际意义
H.无阻碍,愿意主动参与
*
23.
你希望通过哪些方式提升自身公共参与素养?【多选题】
A.《政治与法治》课堂增加公共事务、公民素养相关教学内容
B.学校多开展志愿服务、社会实践、调研活动
C.开设公共参与讲座、社团、主题培训
D.拓宽校园、社区公共事务参与渠道
E.学习时政分析、建言献策、理性发声的方法
F.不需要刻意提升
问卷星提供技术支持
举报