手机扫描二维码答题
00:00:00
7.14站台门/车门故障处置、站台门/车门夹人夹物处置
录音中...
各位同事：
为提高培训质量，同时对培训课程及培训师进行客观评价，特制定此问卷，请您根据实际情况进行问卷填写。谢谢！
运营四公司
*
部门（中心）、车间、站区：
姓名：
工号：
*
问题1：是否能积极传播正能量来激励人。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题2：是否有得体的仪容仪表和精神面貌。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题3：是否具备良好的亲和力。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题4：是否具备授课的激情。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题5：是否使用普通话授课，语速适中。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题6：是否条理清晰，张弛有度。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题7：是否能脱稿讲授。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题8：是否认真负责，严谨。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题9：是否能使用授课技巧来启发思考。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题10：是否具备很强感染力和氛围把控能力。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题11：授课中是否经常提问。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题12：是否能有效引导课堂互动。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题13：是否能严格管理课堂纪律。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题14：是否充分掌握课程培训的目标。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题15：是否补充相关新知识、规章等内容。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题16：是否能讲授得清楚易懂。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题17：是否具有系统性和相关性。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题18：是否能突出重点和难点。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题19：是否能理论联系实际。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题20：是否能结合案例分析。
差
优
1
2
3
4
5
*
问题21：该培训的科目是否是站台门/车门故障处置、站台门/车门夹人夹物处置
【多选题】
是
否
*
问题22：该培训的科目时长是否为30分钟。
【多选题】
是
否
*
问题23：该科目的培训师是（）
您对本课程的意见及建议？
*
发生站台门夹物影响行车，站台岗应（）。
第一时间上报车控室，判断是否影响行车安全，视情况按压紧停，做好乘客安抚，确认无异常及时向司机显示“好了”信号
“一按、二呼、三显示”
立即通知司机重新开关门，取出异物
向车控汇报后跟车处置
*
电客车在站错开车门，站台岗应（）。
跟车处置
做好清客工作
站台岗第一时间上报车控室，及时判断是否影响人身、行车安全，做好乘客安抚，确认无异常及时向司机显示“好了”信号
站台岗立即执行“一按、二呼、三显示”，及时判断是否影响人身、行车安全，视情况按压紧停按钮，进行前期处置，做好乘客安抚工作
字体大小
7.14站台门/车门故障处置、站台门/车门夹人夹物处置
复制
