益青启航志愿服务带队师资专项能力培训随堂考试

学员姓名：

一、单选题

《意见》的亮点有（）。

A.民主性、紧迫性、全局性

B.前瞻性、紧迫性、全局性

C.前瞻性、紧迫性、全新性

D.前瞻性、政治性、全局性

健全精准高效的志愿服务供给体系应坚持（）。

A.要求导向、目标导向、效果导向

B.需求导向、全局导向、效果导向

C.需求导向、目标导向、效果导向

D.需求导向、目标导向、便利导向

新时代文明实践志愿服务项目的特征有（）。

A.思想文明性、文化政治性、基层基础性、便民便利性

B.思想政治性、文化文明性、城市文明性、便民便利性

C.思想政治性、政治文明性、基层基础性、合理便利性

D.思想政治性、文化文明性、基层基础性、便民便利性

志愿服务项目内容展示核心——“四有”包括（）。

A.有突出价值、有创新意义、有鲜明特色、有资源优势

B.有突出价值、有实践意义、有鲜明特色、有资源优势

C.有突出价值、有创新意义、有鲜明立场、有资源优势

D.有理论价值、有创新意义、有鲜明特色、有资源优势

志愿服务项目核心有（）。

A.合理、目标、管理、易行、创新

B.需要、目标、管理、易行、创新

C.需要、价值、管理、易行、创新

D.需要、目标、管理、易行、全面

皮亚杰是（）的心理学家。

A.匈牙利

B.瑞士

C.瑞典

D.美国

皮亚杰认为，儿童在（）已经获得了客体永久性。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

10.

埃里克森是（）国（）学派的心理学家。

A.美国行为主义

B.法国精神分析

C.美国精神分析

D.德国行为主义

11.

. 埃里克森把人格发展分为（）阶段。

A. 4个

B. 5个

C. 6个

D. 8个

12.

志愿服务精神是奉献、友爱、互助和（）

A.和谐

B.发展

C.进步

D.团结

13.

世界卫生组织和联合国儿童基金会将青少年的年龄段定为（）

A.0-18岁

B.10-19岁

C.0-9岁

D.6-18岁

14.

“三岁看大七岁看老”看的就是人的（）

A.个性

B.性格

C.人格

D.气质

15.

为了赢得他人赞许的内驱力属于（）

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.情感内驱力

D.自我提高内驱力

16.

根据成就归因理论，以下属于积极归因模式的是（）

A.将失败归因于缺乏能力

B.将成功归因于运气好

C.将成功归因于自己努力

D.将失败归因于任务太难

二、多选题

20.

以下属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是（）。

【多选题】

21.

以下属于埃里克森的人格发展阶段的是（）。

【多选题】

23.

下列关于行为强化理论的描述，正确的是（）。

【多选题】

A.正强化是给一个愉快的刺激，来增加行为发生的频率

B.负强化是撤销一个不愉快的刺激，来减少行为发生的频率

C.惩罚是给予一个不愉快的刺激，来减少行为发生的频率

D.消退是不理睬来减少行为发生的频率

24.

以下属于青少年心理发展特点是（）。

【多选题】

A.身心加速发展与显著变化

B.认知发展与思维能力的质变

C.自我意识的飞跃与同一性的探索

D.情绪的丰富、强烈与波动性

E.人际关系的重心转移与社交发展

25.

马斯洛需要层次理论中，属于高层次精神需求的是（）。

【多选题】