“教-学-评”一体化理念下小学英语课堂教学评价调查问卷（教师卷）

尊敬的老师:您好！
本问卷旨在了解“教—学—评”一体化理念下小学英语课堂教学评价的现状，为改进教学评价提供参考。问卷匿名填写，结果仅用于学术研究，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持！
一、基本信息
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1.
您的教龄:
A. 5年以下
B. 5-10年
C. 10年以上
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2.
您的学历:
A. 专科
B. 本科
C. 硕士及以上
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3.
您的职称:
A. 初级
B. 中级
C. 高级
二、对“教—学—评”一体化的认知
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4.
您是否了解“教—学—评”一体化理念?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 听说过但不了解具体内容
D. 从未听说过
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5.
您通过哪些渠道了解这一理念?（可多选）【多选题】
A. 教研活动
B. 自主阅读
C. 培训讲座
D. 同事交流
E. 其他
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6.
您认为“教—学—评”一体化的核心要求是什么?（请简要回答）
三、评价设计
*
7.
您在教学设计中是否系统设计课堂评价?
A. 每次都会设计
B. 经常设计
C. 偶尔设计
D. 从不设计
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8.
您在制定评价任务时，是否以教学目标为依据?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
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9.
您是否为学生提供明确的评价标准?
A. 总是提供
B. 经常提供
C. 有时提供
D. 很少提供
四、评价实施
*
10.
 您在课堂上使用以下评价方式的频率如何?
评价方式
经常使用
有时使用
很少使用
从不使用
课堂提问
书面作业
单元测试
课堂观察
表现性任务
学习档案
学生自评
同伴互评
*
11.
 您使用过以下哪些评价工具?（可多选）【多选题】
A. 评价量表
B. 学习档案
C. 课堂观察记录表
D. 电子评价平台
E. 没有使用过专门的评价工具
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12.
您在课堂上使用以下反馈方式的频率如何?
反馈方式
经常使用
有时使用
很少使用
从不使用
课后统一讲评
当堂个别反馈
书面评语
学生反思指导
五、评价困难
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13.
 您在实施课堂评价时遇到的主要困难有哪些?（可多选）【多选题】
A. 不知道如何设计科学的评价标准
B. 缺乏现成的评价工具
C. 课堂时间有限，难以充分实施评价
D. 不知道如何将评价融入教学
E. 学生参与评价的能力不足
F. 学校缺乏评价方面的教研支持
G. 其他
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14.
您最希望获得哪些方面的支持?（可多选）【多选题】
A. 评价标准设计方法
B. 可借鉴的评价工具
C. 评价融入教学的案例
D. 评价专题培训
E. 同伴观摩与反馈
F. 其他
问卷到此结束，再次感谢您的支持！
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