初中语文群文阅读教学现状与问题调查（学生版）[复制]

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1.
 你的年级：
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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2.
 你之前是否听说过“群文阅读”（即围绕一个议题，阅读多篇相关联的文章）？
A. 非常了解，老师经常开展
B. 听说过，偶尔开展
C. 听说过，但没上过
D. 完全没听说过
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3.
 你对群文阅读这种多篇文章一起读的方式感兴趣吗？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不感兴趣
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4.
在阅读一篇新课文时，你通常的习惯是？
A. 逐字逐句仔细读，理解每一个细节
B. 先快速浏览一遍，再精读重点段落
C. 只关注老师可能会提问的地方
D. 凭兴趣读，感兴趣的多读，不感兴趣的少读
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5.
在群文阅读课上，老师通常会如何带领你们阅读多篇文章？
A. 一篇一篇地详细讲解
B. 提出几个问题，让我们带着问题去读、去比较
C. 让我们小组讨论，自己找答案
D. 让我们自己读，最后简单总结一下
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6.
 当老师让你同时阅读2-3篇文章，并找出它们的异同时，你觉得最大的困难是？
A. 文章太多，读不完，时间不够
B. 读完后脑子里很乱，不知道从哪个角度比较
C. 能找出相同点，但找不出不同点
D. 能找出不同点，但说不出本质区别
E. 没什么困难，我觉得很容易
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7.
 在群文阅读课上，你更习惯哪种学习方式？
A. 听老师讲，把重点记下来
B. 自己读，自己思考
C. 和同学讨论，交换看法
D. 不太确定
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8.
 你平时获取阅读材料的主要渠道是？
A. 语文课本
B. 纸质课外书
C. 手机、平板等电子设备（如微信、各类阅读App）
D. 老师发的纸质资料
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9.
 在使用手机或电脑进行阅读时，你觉得自己通常？
A. 能专注阅读较长时间，不易分心
B. 刚开始能专注，但很快会被消息、推送打扰
C. 习惯跳读、扫读，很少仔细读完一篇长文
D. 主要是看短视频或碎片化信息，很少进行深度阅读
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10.
你认为数字化阅读（手机、电脑）对你的语文学习带来的最大影响是？（可多选）【多选题】
A. 积极影响：获取阅读资源更方便，阅读量变大
B. 积极影响：能看到不同人的观点，拓宽思路
C. 消极影响：注意力难以集中，阅读变“浅”了
D. 消极影响：习惯了碎片化阅读，不适应长文
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