本科层次职业教育学术期刊高质量发展路径研究调查问卷

第一部分：期刊基本信息

贵校全称

贵刊名称

贵刊创办时间

贵刊刊号类型

公开发行刊号（CN号）

内部资料性出版物

以书代刊

其他

贵刊编辑部专职人员编制数：人；实际在岗专职人数：人；兼职人员：人。*

第二部分：编辑队伍情况

编辑部人员职称结构：编审（或正高）人；副编审（或副高）人；编辑（或中级）人；助编（或初级）人；其他人。*

10.

编辑部人员最高学历结构：博士研究生人；硕士研究生人；本科人；其他人。*

12.

贵刊编辑人员是否具备“双师型”素质（兼具编辑业务能力与职业教育研究/实践背景）

大部分具备

少部分具备

基本不具备

不清楚

13.

编辑人员岗位考核标准

与学校行政人员同一标准

有专门的编辑岗位考核体系

编辑部自定标准

无明确标准

14.

编辑人员福利待遇参照序列

教师/科研系列

教辅系列

行政管理系列

其他______

第三部分：期刊发展现状自评

15.

请对贵刊以下方面进行评分，1分代表很差，5分代表很好：

	1分（很差）	2分	3分	4分	5分（很好）
学术影响力（被引、转载、评价收录）
学术影响力（被引、转载、评价收录）
稿源质量与稳定性
稿源质量与稳定性
栏目设置与学校专业特色的匹配度
栏目设置与学校专业特色的匹配度
数字化水平（投稿系统、新媒体传播、开放获取）
数字化水平（投稿系统、新媒体传播、开放获取）
制度建设（审稿规范、编委会运作、经费保障）
制度建设（审稿规范、编委会运作、经费保障）
与学校科研管理/学科建设的协同程度
与学校科研管理/学科建设的协同程度

18.

贵刊办刊经费状况

充足，能满足发展需要

基本够用

紧张，仅能维持运转

严重不足

第三部分：功能定位认知

19.

您认为职业本科学报与普通高校学报最核心的区别应体现在

20.

请对以下说法给出您的认同程度，1分代表非常不认同，5分代表非常认同：

	1分（非常不认同）	2分	3分	4分	5分（非常认同）
职业本科学报应侧重技术应用研究而非基础理论创新
职业本科学报应侧重技术应用研究而非基础理论创新
职业本科学报应追求进入核心期刊评价体系
职业本科学报应追求进入核心期刊评价体系
职业本科学报应设置与学校重点专业群对应的特色栏目
职业本科学报应设置与学校重点专业群对应的特色栏目
职业本科学报应服务区域产业技术需求
职业本科学报应服务区域产业技术需求
职业本科学报应与普通高校学报采用同一评价标准
职业本科学报应与普通高校学报采用同一评价标准

第四部分：存在问题与制约因素

22.

请选出贵刊发展面临的最主要的5项制约因素，并按照重要程度从高到低排序【请选择5项并排序】

刊号资源不足
经费保障薄弱
优质稿源外流
编辑专业能力欠缺
学校重视不够
评价体系对职业本科学报不利
办刊定位不清晰
栏目同质化严重
数字化建设滞后
学术共同体凝聚力不足
编辑队伍不稳定
与行业企业联系薄弱

24.

您认为当前职业本科学报整体面临的最大困境是

学术水平薄弱，科研共同体凝聚力不足

类型定位模糊，与普通学报同质化

政策支持不足，刊号与经费受限

评价体系不适用

其他

第五部分：刊校协同与需求

25.

贵刊对学校发展的实际贡献【多选题】

26.

学校对贵刊的政策支持

有明确制度保障（经费、编制、考核倾斜）

有口头支持但无制度保障

基本不过问

将学报视为负担

27.

贵刊希望学校加强哪些支持【多选题】

第六部分：发展路径

28.

请选出职业本科学报高质量发展最应优先推进的5项路径，并按照优先程度从高到低排序【请选择5项并排序】

明确差异化办刊定位
打造特色重点栏目
完善管理体制机制
提升数字化水平
加强编辑队伍建设
深化学科建设支撑
培育科研人才/作者群
拓展产教融合平台功能
争取分类评价政策支持
推动刊校协同机制建设

29.

您对职业本科学术期刊高质量发展还有哪些建议