高中历史与地理学科融合教学现状调查问卷（教师版）
问卷说明
尊敬的老师:
您好！为深入了解高中历史与地理学科融合教学的实际情况、一线教师的认知与实践经验，以及当前面临的主要困难与需求，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题学术研究，不会泄露您的个人信息。答案无对错之分，恳请您根据真实教学情况如实填写。衷心感谢您的支持与配合！
结束倒计时：
2026/10/31 18:00:00
问卷时间
开始时间：
2026/09/17 08:00:00
结束时间：
2026/10/31 18:00:00
开始作答
00:00:00
高中历史与地理学科融合教学现状调查问卷（教师版）
录音中...
第一部分:基本信息
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1. 您的性别:
A. 男
B. 女
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2. 您的教龄:
A. 5年以下
B. 5—10年
C. 11—15年
D. 16—20年
E. 21年及以上
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3. 您目前任教的年级: （可多选）
【多选题】
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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4. 您任教的学科是:
A. 高中历史
B. 高中地理
C. 同时任教两科
第二部分:对史地融合的认知与态度
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5. 您认为历史学科与地理学科之间是否存在联系?
A. 存在紧密联系
B. 存在较强联系
C. 存在一定联系
D. 不太有联系
E. 没有联系
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6. 您认为开展史地融合教学是否必要?
A. 非常必要
B. 有必要
C. 一般
D. 不必要
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7. 您认为史地融合教学对学生核心素养的提升作用如何?
A. 作用显著
B. 作用较大
C. 作用一般
D. 无明显作用
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8. 您认为史地融合教学对学生以下哪些方面最有帮助? （可多选）
【多选题】
A. 综合分析能力
B. 跨学科思维能力
C. 知识迁移与应用能力
D. 学习兴趣与主动性
E. 人文素养与家国情怀
F. 地理实践力
G. 其他:
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9. 您对高中地理与历史跨学科教学的了解程度是?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
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10. 您是否系统学习过跨学科教学的相关理论或方法?
A. 系统学习过
B. 有过一些学习
C. 很少了解
D. 完全不了解
第三部分:教学实践现状
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11. 您在备课时，是否会关注另一学科（历史/地理）的课程标准和教材内容?
A. 经常会
B. 有时会
C. 很少会
D. 从不
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12. 您在日常教学中融入另一学科知识的频率如何?
A. 经常
B. 有时
C. 较少
D. 几乎不
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13. 您在教学中主要采用哪些方式进行史地融合教学? （可多选）
【多选题】
A. 案例分析法（以具体史地事件为切入点）
B. 小组合作探究
C. 多媒体情境教学（地图、时间轴、影像资料等）
D. 研学实践法
E. 讲授法为主，穿插另一学科知识
F. 其他:
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14. 您实施过的史地融合教学主题包括哪些? （可多选）
【多选题】
A. 古代文明的起源与自然环境
B. 丝绸之路与东西方交流
C. 气候变化与王朝兴衰
D. 战争与地理战略
E. 城市演变与历史变迁
F. 人口迁移与文化传播
G. 大航海时代与全球地理发现
H. 经济贸易与交通路线
I. 其他:
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15. 您获取史地融合教学资源的主要途径是? （可多选）
【多选题】
A. 教材及教辅资料
B. 网络资源（数据库、教育平台等）
C. 专业文献与书籍
D. 校本课程开发
E. 同行交流与共享
F. 几乎不准备相关资源
G. 其他:
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16. 您认为目前可用的史地融合课程资源是否充足?
A. 非常充足
B. 基本够用
C. 不足
D. 非常缺乏
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17. 您所在学校是否组织过史地跨学科教研活动或交流会议?
A. 经常组织
B. 定期组织
C. 偶尔组织
D. 很少组织
E. 从未组织
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18. 您是否与另一学科（历史/地理）教师合作开展过融合教学?
A. 经常合作
B. 偶尔合作
C. 很少合作
D. 从未合作
第四部分:困难与挑战
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19. 您在开展史地融合教学时遇到的主要困难是什么? （可多选）
【多选题】
A. 对另一学科知识不熟悉，融合度把握不好
B. 缺乏跨学科教学资源和案例参考
C. 备课耗时长，课时有限，课容量过大
D. 融合方式单一生硬，难以自然衔接
E. 评价体系不完善，难以量化考查融合教学效果
F. 学生知识储备不足，接受度有限
G. 学校重视程度不够，缺乏制度支持
H. 教师间协作机制不完善
I. 其他:
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20. 您认为造成上述困难的主要原因是什么? （可多选）
【多选题】
A. 教师对另一学科知识不熟悉
B. 跨学科融合意识有待加强
C. 教材内容编排不利于跨学科衔接
D. 现有评价体系不完善，融合教学成效难以量化
E. 缺乏系统的跨学科教学培训
F. 其他:
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21. 您认为当前史地融合教学主要存在哪些问题? （可多选）
【多选题】
A. 教师跨学科能力和知识储备不足
B. 备课缺乏充足的教学资源
C. 课堂信息量过大，学生难以把握重点
D. 两学科知识衔接生硬，缺乏内在逻辑
E. 课程安排紧张，无暇顾及融合教学
F. 其他:
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第五部分:需求与建议
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22. 您认为未来开展史地融合教学最需要哪方面的支持? （可多选）
【多选题】
A. 融合教学资源的开发与共享
B. 跨学科教师协作平台的建设
C. 系统的跨学科教学专业培训
D. 学校层面的政策支持与课时调配
E. 考试评价体系中增加跨学科考查内容
F. 其他:
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23. 您认为高考或学业水平考试是否应该增加史地跨学科考查内容?
A. 应该大幅增加
B. 应该适当增加
C. 保持现状即可
D. 不应增加
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24. 您未来参与史地融合教学相关研究、培训或实践的意愿如何?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
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25. 您认为评价史地融合教学效果的最佳方式是什么? （可多选）
【多选题】
A. 学生课堂表现观察
B. 跨学科主题作业或项目成果
C. 标准化考试成绩
D. 教师同行评议
E. 学生访谈与反馈
F. 其他:
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26. 对于高中历史与地理学科融合教学的开展，您还有哪些具体建议或想法?
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