红色文化资源融入大学生爱国主义教育研究

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1.
1. 您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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2.
2. 您的专业类别：
A. 人文社科类
B. 理工农医类
C. 艺术体育类
D. 其他
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3.
3. 您的政治面貌：
A. 中共党员（含预备党员）
B. 共青团员
C. 群众
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4.
4. 您是否担任过学生干部：
A. 是
B. 否
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5.
5. 您的生源地：
A. 城市
B. 乡镇
C. 农村
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6.
6. 您是否有过红色旅游经历（参观革命旧址、纪念馆、烈士陵园等）：
A. 有
B. 无
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7.
7. 请根据您的实际情况，对以下陈述进行评价：
1、我了解红色文化资源背后的具体历史事件和人物故事
2、我能够区分红色文化资源与普通历史文化资源的本质区别
3、我主动关注过红色文化相关的影视作品、书籍或展览
4、我认为红色文化资源与当代大学生的日常生活有密切关联
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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8.
8. 您主要通过哪些渠道接触红色文化资源？（可多选）【多选题】
A. 思政课课堂教学
B. 学校组织的参观研学活动
C. 红色旅游（个人或家庭出行）
D. 短视频平台（抖音、B站等）
E. 影视作品
F. 书籍报刊
G. 微信公众号或学习强国
H. 其他
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9.
9. 您平均每学期参加学校组织的红色文化相关活动次数：
A. 0次
B. 1—2次
C. 3—4次
D. 5次及以上
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10.
10. 您认为当前学校红色文化教育存在的主要问题是？（可多选）【多选题】
A. 形式单一，以课堂讲授为主
B. 内容与大学生生活脱节
C. 活动流于形式，缺乏深度
D. 缺乏实践体验环节
E. 教师讲解缺乏感染力
F. 没有明显问题
G. 其他
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11.
. 您认为以下哪些因素会影响红色文化资源的教育效果？（可多选）【多选题】
A. 讲解员的讲述水平
B. 活动形式的新颖程度
C. 是否与个人专业或兴趣相关
D. 是否有互动体验环节
E. 同伴的参与态度
F. 教师的引导方式
G. 资源本身的历史感染力
H. 后续是否有深化讨论或反思环节
I. 其他
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12.
 请选择以下说法（可多选）【多选题】
（1）如果红色文化活动中有互动体验环节，我的参与感会更强
（2）如果能够自己讲述或创作红色故事，我对内容的理解会更深
（3）如果红色文化与我的专业学习相结合，我会更感兴趣
（4）如果活动后有讨论或反思环节，教育效果会更好
（5）如果红色文化活动的形式更贴近青年话语，我会更愿意参与
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13.
您希望学校以哪些方式开展红色文化教育？（可多选）【多选题】
A. 实地参观研学
B. 红色故事微党课/演讲比赛
C. 红色文化创意作品创作（短视频、绘画、剧本等）
D. 与专业结合的红色主题实践项目
E. 红色文化志愿服务
F. 邀请革命后代或老兵进校园
G. 红色文化数字展馆体验
H. 其他
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14.
 您是否愿意主动参与红色文化的讲述或创作？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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15.
 您认为红色文化资源融入爱国主义教育，最需要改进的是（可多选）：【多选题】
A. 内容更贴近当代大学生
B. 形式更多样化
C. 增加实践体验机会
D. 加强教师的引导能力
E. 建立长效化机制而非节日化活动
F. 其他
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16.
您对红色文化资源融入大学生爱国主义教育还有什么建议？
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