非遗文化青少年群体传承意愿调查研究——以沙坪坝地区非遗文化为例

第一部分：基本信息

您所属群体：

中小学生

大学生

30岁以内工作人群

您的性别

女

男

您在沙坪坝地区生活累计时长：

您是否居住在沙坪坝区

是，长期居住在沙坪坝

偶尔来沙坪坝

很少来沙坪坝

第二部分：沙坪坝非遗文化认知度

您所知道的重庆沙坪坝地区非遗文化或民俗技艺有（多选）：【多选题】

您认为沙坪坝本地非遗文化当下的“存在感”如何？

非常强，随处可见

有一定存在感，但不如从前

存在感较弱，仅少数场合可以见到

几乎消失，平时很难接触到

对于非遗文化的信息获取渠道，您主要通过什么渠道了解沙坪坝非遗文化？（多选）【多选题】

短视频平台（抖音B站小红书等）

微信公众号朋友圈等社交媒体

学校课堂，校本课程，讲座社团活动

线下非遗展馆、博物馆，非遗体验活动

电视、纪录片等传统媒体

家人、朋友口头介绍

文旅宣传海报，本地宣传栏书籍，杂志等纸质资料

几乎没有了解过沙坪坝非遗

第三部分：文化认同与态度

在您看来，沙坪坝地区非遗文化对青少年而言意味着什么？（可多选）【多选题】

重庆本地的记忆与情感寄托

值得青少年引以为傲的文化瑰宝

是前人智慧的宝贵体现

和当代青少年生活关系不大

仅仅是供观赏的文旅表演项目

需要有所了解但不必深入掌握

10.

您是否主动向朋友、外地来渝人员介绍过沙坪坝的非遗民俗文化？

经常主动介绍

偶尔提及

几乎没有

从不

11.

您是否同意以下说法？（每行单选）

	非常同意	比较同意	一般	不太同意	完全不同意
非遗是沙坪坝的区域文化精神载体，值得一代代传承
非遗是沙坪坝的区域文化精神载体，值得一代代传承
非遗和现代青少年生活脱节，现实意义有限
非遗和现代青少年生活脱节，现实意义有限
非遗必须创新，才能吸引当代青少年
非遗必须创新，才能吸引当代青少年
青少年群体有责任参与本地非遗的保护传承
青少年群体有责任参与本地非遗的保护传承
我对沙坪坝非遗文化未来发展持乐观态度
我对沙坪坝非遗文化未来发展持乐观态度

12.

如果一项沙坪坝非遗在网络上热度极高（成为网红打卡项目），这会如何影响您对它的看法和参与意愿？

13.

您对非遗文化传承者（手艺人、非遗传承人）的看法？（可多选）【多选题】

敬佩，坚守传统文化，值得尊重

工作辛苦，但社会认可度不高

收入普遍偏低，生存压力较大

希望更多年轻人愿意成为非遗传承人

离我的生活很远，没有太多感受

部分传承人思想保守，不愿创新改变

其他

第四部分：传承意愿与参与度

15.

如果您不愿意学习非遗技艺，主要原因为？（可多选）【多选题】

16.

您愿意学习的主要原因？（可多选）【多选题】

发自内心喜爱传统文化

当做兴趣爱好，丰富个人技能

怀有传承地方文脉的责任感

希望可以创业或者增加个人收入

社交需求，认识志同道合伙伴

其他

17.

您愿意以哪些形式参与沙坪坝非遗保护传承？（每行单选）

	非常愿意	比较愿意	一般	不太愿意	完全不愿意
观看非遗展演，参观非遗相关展览
观看非遗展演，参观非遗相关展览
社交媒体转发分享沙坪坝非遗相关内容
社交媒体转发分享沙坪坝非遗相关内容
购买非遗文创产品、本地手工艺品
购买非遗文创产品、本地手工艺品
参加非遗短期体验、工坊实践活动
参加非遗短期体验、工坊实践活动
长期投入时间，系统学习一门非遗技艺
长期投入时间，系统学习一门非遗技艺
做非遗文化宣传、推广志愿者
做非遗文化宣传、推广志愿者
未来从事和非遗相关的职业工作
未来从事和非遗相关的职业工作

18.

您认为哪些方式最能吸引青少年关注沙坪坝非遗文化？（限选3项）【最多选择3项】

和动漫、游戏、影视等流行文化融合

开发文创周边、盲盒等衍生产品

通过短视频，直播平台进行推广

邀请网红、达人体验宣传非遗

将非遗内容纳入中小学及高校课程

开展沉浸式互动体验活动

打造沙坪坝非遗网红打卡点位

提供学习补贴，相关就业扶持

其他

第五部分：创造性转化与创新性发展

19.

您是否见过传承弘扬沙坪坝非遗的新玩法？（比如非遗+科技、非遗+时尚、非遗+文旅等），请简单举例：